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아동은 위축과 고립행동으로 표출하는 문화적 차이가 있을 것이라는 추론을 가능하게 한다. 특히 우리나라 고립집단 아동은 비주장적이며 갈등상황을 회피하려는 경향이 강하므로 정신건강에 유의해야 한다.
아동들의 사회적 지위유형은 지
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아동에 관한 현 사회의 문제점과 미래사회 아동의 중요성에 대해 살펴보았다. 17세기의 아동에 관한 한 문헌에 따르면, ‘어린이는 진정한 의미에서 동물도 아니고 진정한 인간도 아니다.’라고 하여 그 지위의 비천함을 보여주고 있다. 초기
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아동의 스트레스 대처 양식, 언어적 표출과 사회적응에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문.
송미선(1995). 놀이개입 상황에 있어서 유아의 또래 지위에 따른 사회적 행동과 의사소통 기술. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
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아동학회지, 2000
박연호 / 현대인간관계론, 서울 : 박영사, 1994
이명숙 / 기질 및 또래지지가 청소년의 자기평가에 미치는 영향, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 1994
임연진 / 또래 지위에 다른 아동의 자아지각, 연세대학교 석사 학위 논문, 19
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해 아동이 권리가 침해되었을 경우 이를 구제할 수 있도록 아동이라는 특수한 지위를 고려한 행정쟁송제도의 근거를 법률에 두고, 사회적ㆍ경제적 활동이 없는 아동이 국가배상을 받을 수 없는 현행 국가 배상법은 아동의 청구권 행사 및 손
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서론: 아동의 권리 보호는 우리 사회에서 지속적으로 주목해야 할 중요한 과제입니다. 아동은 취약한 지위에 있으며, 그들의 안전과 안녕은 우리 모두의 책임입니다. 그러나 현실에서는 아동의 권리가 침해되는 사례가 종종 발생하고 있습니
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지위에 따른 아동의 귀인유형과 사회적 부적응 감정
숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
남정화(1998), 형제자매관계의 특성과 대인관계성향 간의 관계 연구
서울여자대학교 대학원 석사학위논문
윤혜원(2003), 발달장애아를 둔 초등학교 형
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아동은 피거부아동처럼 외롭게 느끼지는 않으며(Crick et al., 1993), 새로운 학교, 놀이집단에서는 인정받거나 지위가 개선될 수 있는 가능성이 고립아동보다 훨씬 더 크다. 또한 거부당하는 아동은 반사회적 이탈행동을 하거나 심각한 적응문제
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아동들의 보편적 욕구충족에 기여할 것이고 이를 통하여 잔여적 아동복지서비스의 욕구를 감소하게 될 것이다.
보편주의적 아동복지서비스는 경제적 지위와는 관계없이 수급자격을 가지며 이는 서비스 이용자에게 상처를 주지 않는다. 사회
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아동복지법에 기본법으로서의 지위를 강화하여 법제를 개선하는 방안을 택하고자 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 관심이 있는 사회복지법을 선택하여 법의 목적과 주요 내용을 정리하고, 선택한 법의 개정과정을 분석한 후 자신이 생각
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