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사회적 발달
4. 영아기의 정신건강
II. 유아기의 발달
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
1) 인지발달
2) 정서발달
3. 사회적 발달
4. 정신건강
III. 아동기의 발달
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
1) 감각 및 지각의 발달
2) 인지발
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사회복지에서 인간개발의 목표가 될 수 있다. 이 개발적 기능은 넓은 의미의 사회복지활동을 포괄할 수 있는데, 소득보장, 영양, 보건, 의료, 교육, 주택 등의 서비스를 들 수 있으며, 이와 관련하여 여성인력이나 청소년층에 대한 동기부여와
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사회환경 개정판. 양서원.
장수한. 2007. 청소년문제론. 세화.
장수한 외 2008. 청소년복지론. 양서원.
장수한 외 2010. 인간행동과 사회환경. 공동체.
정문자 외. 2007. 가족치료의 이해. 학지사.
정옥분. 2005. 아동발달의 이해. 학지사.
정 은. 2010. 인
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고령화의 사회로의 진입도 선진국 보다 훨씬 빠르게 이루어지면서 각종 사회문제가 이전보다 훨씬 빠르고 다양하게 나타나고 있다. 이러한 급격한 사회환경변화는 경제적 빈곤계층의 심화, 이혼가정의 증대, 아동학대 및 청소년탈선증가, 노
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아동과 여성의 복지증대로 여성의 사회적 진출과 저출산을 해결하여 인구감소 및 고령화 문제를 해결할 수 있도록 가족복지정책을 마련해야할 과제가 남겨지지 않은가 생각합니다.
<출처 : 가족복지론 교안, 휴넷사회복지평생교육원, 2021&
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사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지실천과 인권
I. 인권의 개념
II. 인권과 사회복지실천
1. 아동 인권 침해
2. 장애인 인권 침해
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사회참여와 건전한 여가활동의 기회제공
1)아동,청소년 기능교육
지역아동들에게 다양한 기능 및 예능프로그램을 제공하여 아동들의 정서함양 및 지식개 발을 위해 배우고 익힐수 있도록 실시
2)성인기능교육
지역주민을 대상으로 다양한
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아동, 여성, 장애인 등 다양하고 폭넓은 개념이다. 그러므로 노인복지에 드러나 있는 문제가 다른 영역에서도 연관성을 가지고 드러나는 것을 볼 수 있다. 사회복지를 공부하는 우리로서는 전체적인 사회복지문제에 대해서 관심을 가져야 하
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사회에서 노인은 경제적 능력을 읽게 되었고, 정보사회에서 더 이상 경험을 통한 지식은 사람들에게 큰 도움을 주지 못한다.
우리나라는 빠른 속도로 고령화 되고 있다. 노년기에 겪는 역할 상실과 소외 문제를 해결하기 위해 노인학교나 자
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아동의 설정 시 고려 사항
2) 장애아보육 대상의 추정
3) 통합보육의 원칙
4) 전담보육시설의 확대
5) 장애아 무상보육사업의 방과후 아동 확대
6) 인력확보 및 지원
7) 인력 기준 개선
8) 장애보육 지원센터의 설치
3. 시간연장형 특수보육
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