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관한 연구”, 동국대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지적장애를 가진 초등장애아동 가족이라고 가정할 때 아이의 교육방법
2. 아이의 교육을 위한 실천적 방법(근방에 위치한 초등장애교육 시설 프로그램을 중심으로)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램을 활용해 볼 수 있다. 조손가정을 주일 식사대접, 가가호호 도시락(밑반찬) 배달 대상으로 선정하고, 방과 후 교실에 조손가정 아이들이 참여할 수 있도록 하거나 학습지도 봉사원을 연결하는 방법이 추천되고 있다. 또한 조손가정
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프로그램을 적절히 조화시켜 나가는 것이 가장 좋겠지만, 그래도 우리나라 실정에 가장 잘 맞는다고 생각되는 MMCP를 중점으로 보겠다. 이 프로그램을 우리나라에 적용시키려면 앞서 언급한 문제들(교사의 전문성 배양)이 먼저 해결이 되어야
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프로그램의 구체화
1. 관심 있는 문제 및 이슈 ------------------------------------ 3
2. 프로그램의 필요성, 이론적 배경 ------------------------------ 4
3. 프로그램 대상 ------------------------------------------- 5
4. 프로그램의 목적 및 목표
1) 프로그램
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프로그램은 단순한 성교육이나 정보제공, 콘돔 나누어주기만으로는 효과가 없다. 피난처제공 및 법률지원, 직업훈련, 의료지원 등이 포함되는 종합지원프로그램이 마련되어야 하며, 이러한 프로그램들은 성매매피해여성들에게 직접 접근하
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프로그램별 후원 현황
“온전한 양육” 이라는 관점에서 4가지의 양육프로그램을 운영하고 있습니다. 한 아이가 엄마의 뱃속에서부터 대학을 졸업하고 성인이 되는 시기까지 인간으로서의 기본권을 존중 받고, 나아가 영적, 정서적으로 건전
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아이미소, 임미선 유아교육개론
3. 보육과정, 김용숙 저, 서현사
4. 이기숙(2009), 유아교육과정교문사 :경기도
5. 김숙자 외 4명(2004), 영유아교육프로그램, 문음사 : 서울특별시
6. High / Scope - www.highscopekorea.com
7. www.highscope.org Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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프로그램 준비 및 환경정리
1-1. 각 프로그램 마다 적절한 역할 분담을 통해 프로그램이 원활하게 진행 되었다.
1-2. 시간을 적절하게 배분하여 계획했던 시간에 모든 프로그램을 마칠 수 있었다.
1-1. 프로그램 시작 전 센터 아이들 분주함으로
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가능한 한 오랫동안 꾸준히 치료기법들을 사용할 것을 독려한다. 그런 다음 석달 후 개선점과 문제점을 재평가하기 위한 추후모임 일정을 잡는다. 1. 프로그램의 목적
2. 프로그램 대상 아동 및 부모
3. 부모교육 프로그램의 실제
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프로그램 등
부부상담
이혼위기 부부 가정을 위한 프로그램 등
기타
이혼 전 후 상담, 치매노인 가족을 위한 집단상담, 가정폭력 대처 상담,
고부갈등 향상을 위한 상담, 가정법률상담 등
문화활동
가족봉사단, 가족요리교실, 가족캠페인, 건
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