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조사한 금연시범학교 추진 효과와 시범학교 프로그램
제 5장 청소년 흡연 문제에 대한 학교사회복지적 개입방안
[1] 사례에 대한 개입방법
[2] 학생에 대한 학교사회복지적 접근
[3] 가정에 대한 학교사회복지적 접
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조사한 금연시범학교 추진 효과와 시범학교 프로그램
제 5장 청소년 흡연 문제에 대한 학교사회복지적 개입방안
[1] 사례에 대한 개입방법
[2] 학생에 대한 학교사회복지적 접근
[3] 가정에 대한 학교사회복지적 접
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약물남용 실태 및 대책에 관한 연구”, 성결대학교 석사논문, 2007.
한진태, “청소년 약물남용 실태분석과 대책에 관한 연구”, 2008.
체육청소년부,“청소년 약물남용 실태조사”, 2001. 1. 약물남용의 개념
2. 약물의 종류 및 인체에 미치는
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학교 198개와 사립학교 39개 학생 2만5,860명을 상대로 실시한 무작위 조사결과에서 나타났으며 조사대상은 6학년부터 12학년까지 4개의 짝수학년을 대상으로 실시되었다.
이번 조사에서 청소년들의 알콜 사용은 감소된 것으로, 그리고 약물남용
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운영 절차
1. 상위 교육과정과 관련 지침 분석
2. 재량활동교육과정 편성 계획 수립을 위한 기초 조사
3. 재량활동교육과정(시안) 작성
4. 시안 검토, 수정?보완 및 확정
5. 재량활동교육과정 운영
6. 재량활동교육과정 평가와 개선
Ⅵ. 재
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학교폭력 학교폭력·성폭력 예방 및 대처 가이드북」
관계부처합동(2012)「학교폭력근절 종합대책」
법무부,교육과학기술부(2012)「학교폭력예방-학부모용」
교육과학기술부(2012)「학교폭력 실태조사에 따른 후속 업무처리 매뉴얼」
교육
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운영)의 의의와 조직
1. 의의
2. 조직
Ⅲ. 두레반운영(두레중심학급운영)의 활동
1. 두레가 엮는 아침자습
2. 두레가 운영하는 아침조회
3. 청소
4. 두레일기
5. 두레끼리 하는 봉사활동
6. 생일잔치
7. 학습도움주기
8. 두레상담
9. 학교
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약물남용 과정에 관한 연구」, 한국형사정책연구원, 1991.
박성수, 「청소년 비행의 예방과 재교육의 이론」, 법무부, 1992.
보건복지부, 「학교청소년 약물 오남용 예방교육 교재」, 1996. 제 1장
1.약물 남용의 정의
2.청소년의 약물 남용의
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학교보건법시행령 제6조 제3항)
다양한 보건교육(학교장 재량시간, 기타 교육시간 확보)을 통한 학생의 자기건강관리 능력 배양
※ 학교의 장은 학생의 체위향상, 영양관리질병의 치료 및 예방, 약물남용의 예방, 안전교육 등을 실시하도록
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담배회사
Ⅶ. 청소년흡연과 예방운동
Ⅷ. 청소년흡연의 문제점
Ⅸ. 청소년흡연의 예방 대책
1. 법 규제를 통한 흡연예방
2. 청소년 흡연 예방 법 규제 형태
3. 캠페인을 통한 흡연 예방
4. 금연시범학교 운영
Ⅹ. 결론
참고문헌
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