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라 장기적 심리적 회복과 자기개념 재구성까지 추적하는 longitudinal study의 형태로 확장하는 것이 목표입니다.
졸업 후에는 대학원에서의 연구를 바탕으로 청소년 심리상담 전문가로서 활동하며, 특히 학교 내 심리상담센터나 지역사회 기반
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과 자기이해를 도울 수 있는 장기적 심리지원 체계를 구축하는 데도 관심이 많습니다. 이에 따라 장기적으로는 박사과정 진학을 통해 지속적인 연구를 이어가며, 심리학 이론과 실제를 사회적 구조 속에서 통합적으로 바라보는 역량을 갖춘
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공간이라고 믿습니다. 저는 여기에서 배우고, 부딪히고, 실수하고, 다시 일어서며 진짜 ‘상담자’가 되고 싶습니다. 그 첫 문을 두드리는 지금, 제 마음은 두렵기보다 오히려 설렙니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학습목표 및 계획
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사회복지 전문성을 성장시키기 위해 지속적으로 복지케이스별 연구케이스를 공부해 왔습니다. 그리고 현대산업시대에 필요한 사회복지 역량을 준비하기 위해 실천기술이 겸비된 고급전문지식들을 학습해 왔습니다. 이제 사회복지직 공무원
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하나의 여정이라 생각하고 견디고 싶습니다. 완벽하지 않더라도, 진심으로 듣고, 진심으로 반응하는 상담자가 되고 싶습니다.
4. 기타
저는 가끔, 상담이 ‘기술’이 아니라 ‘태도’라고 생각합니다. 자격증이나 이론도 중요하지만, 가장 중
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이론과 실무를 겸비한 전문성을 쌓을 계획입니다. 실제 연구와 현장 적용이 가능하도록 실습과 프로젝트 중심의 수업을 적극적으로 참여할 예정입니다.
간호는 단순히 병원 안에서만 이뤄지는 업무가 아니라 사회 전반의 건강 증진과 연결된
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않는 태도, 관찰을 멈추지 않는 시선, 글쓰기를 멈추지 않는 끈기. 이 세 가지는 반드시 붙들고 가겠다. 그렇게, 내 속도대로, 하지만 단단하게 사회학이라는 이름 아래 걸어가겠다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구 계획
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반자가 될 것이며, 어떠한 환경변화에도 신념을 담아 실천하겠습니다. 생각하는 바를 머리에 담고만 있는 것이 아니라 뜨거운 가슴과 움직이는 손발이 중요하다는 자세로 모든 업무에 임하겠습니다.
사회복지 현장에서 느끼고 익힌 경험을
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심리사 양성 교육이나 심리학 관련 교과과정 개발 등, 후학을 위한 교육 활동에도 참여하고자 하는 원대판 포부도 갖고 있다는 말씀 드리고자 합니다.
저는 심리적 고통이 개인의 문제가 아니라 사회 전체가 함께 책임져야 할 문제라고 생각
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사회복지의 현장 정보에 대한 이론을 새로운 패러다임으로 접근할 수 있고 전문연구센터와 유기적 연계를 통하여 임상경험을 발전시켜나가는 것은 최고의 복지전문가를 희망하는 저에게 절대적으로 필요한 요소라고 믿고 있습니다. 그리고
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