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교육인류학회, 2001
◇ 임동렬, 공감적사고 역할놀이 학습활동과 도덕성의 내면화에 관한 연구, 한신대학교, 2003
◇ 조길래, 지적 사고 놀이 자료 활용을 통한 수학적 창의력 신장 방안, 금옥학술문화재단, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사고놀이의 필
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문화교육 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
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문화재단, 함께 알아보는 원자력 에너지, 2000. I. 서론
II. 본론
1. 원자력발전이란?
2. 원자력발전에 대한 위험인식
3. 원자력발전소의 사고발생사례
1) 미국 스리마일 섬 사고(Three Mile Island Accident)
2) 체르노빌 원전 사
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education of Korean language for foreigners will be effective when it is done as a part of learning the ability of communication rather than when the existing education of grammatical forms is emphasized. For the effective grammatical education, the system of the educational contents of grammar shou
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문화적 권리를 법안의 주요 내용으로 하였다. 또 재외동포 교육/문화사업을 종합적으로 계획하고 조정/집행하기 위해서 대통령 직속으로 ‘재외동포교육문화위원회’를 설치하고 재외동포재단을 발전적 흡수할 계획에 있다.
2. 재외동포 참
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문화사
양동주(2010),『스포츠 정치학』, 동명사
이욱열(2004),『스포츠의 정치학』, 21세기교육사
이욱열(2004),『스포츠와 정치』,도서출판 21세기교육사
이창섭,남상우 공저(2010),『스포츠사회학』,궁미디어
http://www.pandora.tv/my.qkfn/39657155
http://ww
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문화재단
김일환, 2008, 현대사회와 유교의 사회적 덕목 충서와 노블레스 오블리주를 중심으로, 한국유교학회
해커스 원격평생교육원, 현대한국사회 교안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회의 유교화 과정과 지속성
2. 현대사회에서 유교의
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문화대백과사전-https://encykorea.aks.ac.kr)
제주4·3평화재단(https://jeju43peace.or.kr). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4.3 사건의 역사적 배경
2. 내가 직접 찾은 역사적 현장
1) 선흘 낙선동 성터
2) 북촌국민학교
3) 4·3평화공원
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문
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문화
2.7 북한의 교육
2.8 북한주민의 가정생활
2.9 북한주민의 사회생활
3. 북한의 변화 이해
3.1 북한변화의 의미
3.2 북한 내부의 변화 양상
3.3 북한의 대남정책
3.4 북한의 대외정책
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재단: 해외선회 한식 레시피와 한식 레시피를 글로도 볼 수 있고 동영상으로도 볼 수 있다.
한국어, 영어, 중국어, 일본어, 불어, 스페인어로 정보를 제공하고 있다.
농림수산식품교육문화정보원: 봄 제철식품 100% 즐기기’/ ‘로
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