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1) 소방학개론(2012), 저자 : 정경문 외 9인, 동화기술
2) 소방시설의 이해(2013), 저자 : 김태완, 소방문화사
3) 소방방재학(2013), 저자 : 임중호, 이영재, 기문당 연결 살수설비
1. 개요
2. 설치장소
3. 연결 살수설비의 종류
4. 참고문헌
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소방학개론(2012), 저자 : 정경문 외 9인, 동화기술
2) 소방시설의 이해(2013), 저자 : 김태완, 소방문화사
3) 소방방재학(2013), 저자 : 임중호, 이영재, 기문당 연결 송수관설비
1. 개요
2. 설치대상
3. 구성
4. 가압송수장치
5. 참고문헌
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) 화재발생신호를 접수를 하게 된 속보기는 자동으로서 119에 전화로 연결을 하게 되고, 미리 녹음이 되어 있는 내용으로서 화재를 신고를 하게 된다.
5. 참고문헌
1) 소방학개론(2012), 저자 : 정경문 외 9인, 동화기술
2) 소방시설의 이해(2013), 저
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소화설비
(4) 연결살수 설비
- 습식 : 송수구 -> 자동배수밸브 -> 체크밸브 -> 살수헤드
- 건식 : 송수구 -> 자동배수밸브 -> 살수헤드
4. 참고문헌
1) 소방학개론(2012), 저자 : 정경문 외 9인, 동화기술
2) 소방시설의 이해(2013), 저자 : 김태
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연결이 된 송수구에 소방차로 물을 가압을 하여 살수를 하게 되는 설비를 말을 한다.
3. 참고문헌
1) 소방학개론(2012), 저자 : 정경문 외 9인, 동화기술
2) 소방시설의 이해(2013), 저자 : 김태완, 소방문화사
3) 소방방재학(2013), 저자 : 임중호, 이영
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서론
2. 로봇 개론과 설계
2.1 로봇의 개론
2.2 로봇의 CATIA설계
3. DAFUL 개론과 시뮬레이션
3.1 DAFUL의 개론
3.2 로봇의 구속조건
3.3 로봇의 시뮬레이션
4. 결과와 분석
5. 고찰
6. 참고 문헌 및 도움 주신분
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개론」. 서울: 성광문화사. 1998.
________. 권수경, 이상원 역 「조직신학」하. 서울: 크리스찬다이제스트. 1998.
안토니 A. 후크마. 류호준역. 「개혁주의 종말론」. 기독교문서선교회. 1986. 1. 연구 목적과 동기
2. 종말론 정의 및 신학자들 견해
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개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우. 이대균. 이
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연결자로서의 교사 ………………………………………… 26
라. 제안자로서의 교사 ………………………………………… 26
마. 중재자로서의 교사 ………………………………………… 27
Ⅳ. 결론 및 시사점 ………………………
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개론
Ⅲ-2. 소켓 프로그래밍
Ⅲ-3. TCP/IP 프로토콜
Ⅳ. H.263 영상코덱
Ⅳ-1. H.263 알고리즘
Ⅳ-2. 비트율 제어
Ⅳ-2. 영상압축에 대한 기본적인 이론
Ⅴ. 화상채팅
Ⅴ-1. 화상채팅 응용분야
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자기소개서
소방학개론을 학습하면서 관련 행정과 조직에 대해 심도 있는 이해를 할 수 있었습니다. 이후 저는 소방산업을 위해 조금이나마 도움을 줄 수 있는 방안에 대해 생각했고, 마침내 한국소방산 업기술원을 알게 되어 지원하였습니
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관련된 최신 이론과 기술을 습득하고, 이를 기반으로 실무와 연구를 연결하는 중추적인 역할을 하고 싶습니다. 나아가 다양한 학술 활동과 세미나에 참여하여 소방학 분야의 최신 동향을 지속적으로 파악하고, 이를 바탕으로 새로운 연구 주
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를 통해 알게 되었습니다. 이 과목에서는 재난 관리의 이론과 실제를 연결하여 더욱 효율적인 대처 방안을 모색할 수 있을 것입니다. 이와 같이, 학부와 대학원에서의 전공 과목들은 소방학 분야의 전문성을 키우는 데 큰 도움이 될 것입니다.
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대한 이해를 높이고, ‘방송학개론’을 통해 방송의 역사와 이론을 학습하면서 저널리즘의 기초를 다질 수 있었습니다. 이러한 과목들은 방송 전공 목표와도 밀접하게 연결되어 있어, 즉각적인 실무 적용이 가능하도록 해주었습니다. 결국,
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깊이 있는 시각을 제공해줄 것이라 확신합니다. 또한, 정치행정 분야에 대한 관심도 많아 ‘정책 분석’과 ‘행정학개론’도 수강하여 정책 입안과 집행의 복잡성을 이해하고, 이를 통해 이론과 실제를 연결하는 경험을 쌓고자 합니다. 이러
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