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사회복지실천의 발전을 위한 문제점과 과제
① 대학 사회복지학과에서 사회복지실천을 가르쳐 줄 전문성을 갖춘 교수진이 부족하다.
최소한 석박사과정에서 사회복지학을 전공하고, 사회복지현장에서 실무경험을 쌓아야 바람직한데, 현재
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사회사업가의 기준은 학교사회사업에 대하여 집중적이고 전문적인 교육을 받은 석사학위이상 소지자의 전문가이지만 우리나라의 경우 대학 또는 대학원의 사회복지학과에서 학교사회복지에 대한 교육이 거의 이루어지지 않고 있으며, 이에
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복지국가로 가기 위한 것은 경제적 풍요로움을 사회 안전과 발전에 투여하는 것으로 제 집단간의 나눔과 합의에 의한 정착으로 귀결되어야 할 것이다.
<참고문헌>
□ 단행본
1. 신건희, 사회복지학과 인간, 서울, 형설출판사, 2002.
2. 김기
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사회복지학과 학생으로서 이번 조사가 우리 조원들뿐만 아니라 발표를 들은 학우들에게 기본법에 관한 관심의 촉매제로 역할을 하기 바란다.
이번 팀플을 준비하면서 우리나라 사회복지 관련 법률의 모법으로서의 위치를 지니고 있는 사회
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사회복지학과 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 복지선진국들과 비교하여 우리나라에서 아직 개발되지 않은 사회복지 실천 현장 - AIDS감염인
2. 우리나라에서 아직 개발되지 않은 사회복지 실천 현장 - AIDS감염인
3. AIDS감염
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사회복지학과를 입학하여 사회복지사가된 개인이, 비행청소년들을 보면서 도저히 그들을 이해할 수 없고 한심하게 보는 경우를 예로 들 수 있겠다. 하지만 사회복지실천에 임하는 사회복지사는 클라이언트의 강점과 능력을 보려고 노력해야
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사회복지의 역할을 연구하고자 합니다.
존경하는 교수님들 아래에서 수학할 기회를 주신다면 진지하고 겸손한 자세로 배움에 임하여, 인간됨과 전문성을 겸비한 인재가 되도록 노력하겠습니다. 고려대학교 일반대학원 사회복지학과에
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복지나눔, 로직모델과 프로포절, 네이버 블로그
아래의 예시는 청주대학교 대학원 사회복지학과의 논문 중『학교부적응 청소년을 위한 REBT 집단프로그램 모형개발 : Logic Model을 중심으로』라는 논문을 바탕으로 제작한 표이다.
위 도표는 로
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사회복지학전공 석사논문
김윤하. 2003. 지역복지관의 북한이탈주민 지원프로그램의 실태와 개선방안. 동국대 대학원 석사학위논문.
서수진. 2005. 북한이탈주민의 사회적응방안. 단국대학교 행정법무대학원 석사학위논문
유광현. 2005. 북한이
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복지법
♣. 논문
학생인권 신장 방안 연구 -이수광저 -
학교사회사업의 이론과 철학 -윤철수 저-
학교사회사업의 필요성과 발전방향 -오창순(한남대학교 사회복지학과 교수)
학교 중심형 학교사회사업 모델 -김주미-( 영상고등학교 학교사회사
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