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영아기 부모교육에 대한 아버지의 요구 및 인식 연구」건국대학교 교육대학원 논문
황말례(2007)「어린이집의 부모교육 실태와 개선방안에 관한 연구」가야대학교 행정대학원 논문 1. 부모교육의 개념과 필요성
1) 부모교육의 개념
2) 부
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교육의 주요문제
1. 영아교육
1) 영아기의 개념 및 중요성
2) 영아 연구의 동향
2. 다문화 반편견 교육
1) 다문화 반편견 교육의 필요성
2) 다문화 반편견 교육의 개념
3) 다문화 반편견 교육의 내용
4) 다문화 반편견 교육의
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3) 게젤발달검사(GDS)
4) 덴버발달선별검사(DDST)
5) ASQ(Ages and Stages Questionnaires)
6) 한국 유아 발달검사(K-DIP)
7) 영아선별·교육진단 검사(DEP)
5. 검사도구의 실효성
1) 선별
2) 진단 및 사정
3) 교육진단
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육을 함께 포함하는 적극적인 역할을 수행할 필요성이 요구되고 있으며 끊임없는 자기 향상을 위한 노력이 요구된다고 할 수 있다. 영아보육교사는 하루 일과 대부분을 영유아와 함께 생활하며, 교사가 지니고 있는 지식, 가치관, 태도, 인
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필요성 등 여러 가지 요인이 복합적으로 작용하면서 영아교육에 대한 요구도는 더 높아지고 있다.
이러한 필요성에 따라 종일제 유치원, 국공립 보육시설, 직장보육시설, 가정보육시설, 영아기 및 걸음마기 영아를 위한 프로그램 등을 우리
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