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가진 영유아에게 필요한 개별화교육프로그램(IEP) 작성
1) 배경 정보
2) 호영(가명)이의 강점과 도전 과제
3) 개별화교육프로그램(IEP) 목표
4) 교수 전략 및 지원
5) 관련 서비스 및 자원
6) 평가 방법
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영유아 중 원하는 연령을 선택한 후, 해당 연령에 맞는 성교육프로그램을 계획하여 작성해 보았다. 유아들이성폭력과 관계된 사고에서 자신의 몸을 지키고 정상적으로 성장 발달 할 수 있도록 단계적이고 구체화된 프로그램을 개발하여 교육
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영유아 프로그램 개발 및 평가★
프로젝트 접근법 VS 레지오 에밀리아 접근법
1) 개 관
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★ 프로젝트 접근법
1) 개념
- 각 교육기관의 여러 가지 여건에 따라 프로젝트를 교육과정에 다양한
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영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.
박정미(2015). 교사-유아관계와 유아의 정서지능에 관한 연구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
노은숙(2011). 유아교사의 정서지능이 의사소통능력에 미치는 영향. 경기대학교 교육 대학원
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프로그램 개발과 평가, 창지사, 2024
권신영, 공정원 외 2명 저, 가족복지론, 어가, 2023
박주희 저, 가족복지론, 양서원, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중년기 교육을 위한 프로그램 구성
1) 중년기 교육을 위한 프로그램 구성 시에 고려해야 할
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프로그램 이전 수상작들 참고
- 검색 포털 사이트 naver에서 실제 사례를 다룬 기사 검색
- 청소년 소비자 경제 교육 프로그램 평가 및 개발 (이화여대 소비자인간발달학과, 2006)
- 연령에 따른 소비자 집단별 소비자 의식 및 정보 탐색, 활용과
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향상을 위한 프로그램 개발 연구. 노인교육연구, 15(2), 33-58. 목차
1. 서론
2. 시니어 디지털 문해력 향상 프로그램 운영사례
3. 프로그램개발 관점에서 살펴본 프로그램의 장단점
4. 프로그램의 보완발전 방안
5. 결론
6. 참고문헌
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통한 유치원 교육활동프로그램의 개발 및 적용”, 2001
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프뢰벨 프로그램 개요
2. 프뢰벨 프로그램의 현 유아교육 대입시 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램의 특성(보육방침), 보육시간, 보육료, 연령별 집단 크기와 교사 수, 보육교직원 구성, 어린이집의 환경(보육실, 실내외 놀이시설 등), 어린이집의개방원칙
어린이집에서는 영유아의 발달 등을 종합적으로 관찰, 평가하여 영유아 생활
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, 숭실대, 2014
- 박상미, “유아의 통합적 창의성 계발 프로그램의 효과”, 아주대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아 창의성 프로그램 개관 및 선택
2. 유아의 통합적 창의성 프로그램 실제
3. 본인의 생각 및 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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