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르시오.
① 일본 고베에서 리히터지진계로 진도 5.6의 지진이 발생했다.
② 일본 고베에서 강도 5.6의 지진이 발생했다.
③ 일본 고베의 지진으로 교토에서는 진도 3이 기록되었다.
④ 일본 고베에서 규모 IV의 지진이 발생하였다.
⑤ 일본 고베
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현재나 과거의 반대되는 상황들에 대한 소망, 후회 등을 의미하며, 문장에서 기본적인 패턴인 if절의 동사 시제나 주절의 동사 시제를 잘 1.감독, 배우 소개
2.영화 내용에 대한 정보
3.영화 배경에 대한 정보
4.영화 대본에 대한 내용
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영화 관련정보
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프랑스어 영화 또한 찾아볼 것이다. 1. 영화 “세 가지 색 : 블루 (Trois Couleurs Bleu, 1993)”를 감상한 뒤 교재 1강의 Dialogue가 어떤 상황에서 나온 대화인지, 전체 줄거리 속에서 설명하기 : 10점
2. 1강의 Dialogue를 베껴 쓰고, 우리말로 번역하기
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e so good that they can hardly true.
31. lots of prospects for a person who ( )
for personal reasons has been slightly overlooked professinally
32. they couldn’t be more wrong
they are mistaken a lot 01~32
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① 항공기 운항 중단
116. ① 쓰나미와 화재
117. ① 멕시코시티
118. ① 내열성 작물 개발
119. ① O
120. ① 지진과 쓰나미
121. ① USGS
122. ① 건물 붕괴와 산사태
123. ① 아프리카 <1> 영화로 배우는 자연재해 중간,기말 기출 족보
<2> 정답
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영화의 이해. 한국 중국현대문학학회.
김형곤(2005). 영화로 배우는 서양사. 선인.
박완호 외(2006). 영화로 이해하는 중국근현대. 르네상스.
조시원 외(1980). 중국 근대사. 청년사.
김태만 외(2011). 쉽게 이해하는 중국문화. 국립중앙도서관. Ⅰ.
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영화 I am Sam을 보고 영화 속 사회복지사의 업무처리가 적절했는지 아동복지를 배우는 입장에서 살펴보았다. 영화 속 사회복지사의 업무처리에 있어서 가장 큰 문제점은 크게 루시의 욕구와 문제를 잘 파악하지 못하였고, 루시와 그의 보호자
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영화의 탄생
2.1 사진의 발달
2.1.1 카메라 옵스큐라
2.1.2 헬리오 그래피, 다게레오 타입
2.1.3 고정이미지 → 움직이는 이미지
2.2영화의 탄생
2.2.1 에디슨
2.2.2 스클라나 노프스키
2.2.3 뤼미에르 형제
3. 프랑스 영화의 역사
3.1
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프랑스어를 공식어로 사용하고 있다는 사실이 약간 충격적이었다. 그렇게 많은 사람들이 프랑스어를 통해 의사소통을 하고 있구나 하고 깨닫게 되었다.
기회가 된다면 프랑스어를 배우는 것이 국제 사회에 진출하는데 일본어나, 중국어를
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