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학습 영역이자 뇌의 학습을 풍부하게 할 수 있는 감각, 정서, 신체적 움직임을 통합한다.
결론
영아기가 현재 뿐 아니라 이후 삶을 결정하는 중요한 시기임을 고려할 때 전인적 발달과 성장을 지원할 수 있는 좋은 보육과정과 보육환경이 기본
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모형 개발 절차 및 전략
혼합교육 모형으로 개발하고자 하는 모형의 예
혼합교육모형(온•오프 연계모델-협동하여 과제 수행하기)
1. 분석 단계
2. 설계 및 개발 단계
3. 실행 단계
4. 평가 단계
5. 시사점
Blended Learning 전략
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집단극화 현상
(1) 집단극화 현상의 부정적 현상 - 명절 가족모임
(2) 집단극화 현상의 긍정적 현상 - 자원봉사
3) 집단극화 현상의 해결 방안
(1) 익명성과 인터넷 실명제
(2) 네티켓 문화
(3) 사이버 윤리교육의 강화
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습의 즐거움을 더해줍니다. 교재의 장점과 단점을 이해하고, 이를 보완하는 방법을 모색한다면, 학습자들은 더욱 효과적이고 만족스러운 학습 경험을 얻을 수 있을 것입니다.
5. 결론
세종 한국어 교재는 학습자의 성향과 목적을 고려한 외
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학습에 대한흥미의 증진, 주변 환경의 이해를 도울 수 있도록 하였다
2. 상급 학년에서 배우는 수학, 사회, 과학, 기술 등의 교과와 연계성을 지니도록 구성하되 개념적인 면에서 이들 교과와의 수직적 연계성은 고려하지 않았다
1) 6차 교육
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학습으로, 평가는 기초, 심화평가로 나누어 수준별 학습을 수행하고, 탐구학습(조사, 발표, 토론)은 학업 수행 수준이 우수, 보통, 열등한 학생을 골고루 섞어 조별로 편성하여 우수한 학생들이 열등한 학생들을 도와주는 협동학습의 형태로
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학습할 부분
주요 내용 및 활동
ㆍ단원의 마무리
ㆍ학습 내용 정리하기
ㆍ학습 성과 점검하기
ㆍ보충 학습
ㆍ말로 하는 커뮤니케이션과 통찰의 커뮤니케이션 비교하기
ㆍ상황과 커뮤니케이션의 관계 파악하기와 연결짓기
ㆍ심화 학습
ㆍ가
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학습자 간의 사회적 상호작용을 위해서 간편하게 전자 메일 혹은 '쪽지'를 자동적으로 학습자들에게 보내는 기능도 요구된다고 나의 의사를 전달하였다.
사이버학습의 특성상 온라인상의 상호작용이 주가 이루고 있음을 고려해 볼 때, 사이
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학습자와 교사들에게 뜻 깊은 교육 경험을 제공할 수 있다는 데에 그 의미가 있다.
5. 교육(e-learning)은 미래 경제를 위한 기반이 되어야 한다
현재 인터넷은 교육 현장의 혁신을 위한 선봉적인 위치를 차지하고 있다. 경제 전반에서 e-commerce를
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학습지도이론
1. 타인의 이론을 단순히 차용하여 수업에 적용하는 경우
2. 이론을 차용하되 나의 이론으로 재구성하여 사용하는 경우
3. 수업 개선을 위해 교사 스스로 학습지도이론을 구성하는 경우
Ⅶ. 현장연구의 이론적 배경 항목
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