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교육에서는 현재 ‘방사선 형’을 널리 사용하고 있으며 이는 특정한 주제
를 중심으로 통합하는 방식이다.
지금까지 외국 유아 교육 과정의 현대적 동향을 살폈는데, 우리나라 교육 과정에 직접적인 영향을 주고 있는 미국의 교육 과정이 주
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교육과정에서 처음 설정된 「실용수학」의 성격을 발전적으로 계승한 것이다. 「수학Ⅰ」,「수학Ⅱ」,「미분과 적분」은 서로 연계성을 갖고 순차적으로 학습하게 되는 과목들로, 제6차 교육과정의 「수학Ⅰ」과「수학Ⅱ」에 포함되어 있
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우리나라의 2015 개정 교육과정에서 추구하는 방향과 유사한 MiC 교과서를 선정하여 통계 관련 단원의 전체적인 특징을 비교해 보고, 학습 내용과 그 전개 과정을 비교·분석하여 유사점과 차이점을 알아보았다.
본 연구를 통해 다음과 같은 결
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교육과정 중 한 가지 영역을 선택하여 보육계획안을 작성해 보았다. 누리과정은 어린이집 표준보육과정과 유치원 교육과정의 일원화와 모든 3~5세아의 교육비의 확대 지원으로 공교육의 시작으로서 의미가 크다고 하겠다. 또한 누리과정을
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했던 100년 전 공교육체제가 가지고 있던 문제점을 우리나라 교육과정은 그대로 갖고 있다고 볼 수 있다. 학생들이 구체적인 여러 상황 맥락들을 경험하면서 체득하는 교육이 아니라 좋은 대학에 입학해야 한다는 추상적인 가치를 중요시 여
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교육과정의 편성, 대한교과서 주식회사, 서울, 1995
목경수, 미술과 평가의 실제(연수교재), 경상남도교원연수원, 1995
박소영 외, 제7차 미술과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원, 1997
안희천, 교과서 변천사 연구의 성격, 한국교육개발원, 1882
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education_3.pdf
교육과학기술부(www.moe.go.kr)
- 조간보도자료(수학교육 선진화 방안)
- 조간보도자료(초등학교 스토리텔링 수학교과서 교사연수 실시)
교과서민원바로처리센터(www.textbook114.com/) - 2009 개정 수학과 교육과정
성현석(2008) \"\'혼자 똑똑
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이러한 경우를 제외하고는 모든 개정의 방식이 전면적이었기 때문에 전면적 개정이라는 것은 우리나라 교육과정 개정 방식의 또 다른 중요한 특징이라고 볼 수 있다.
넷째, 우리나라 교육과정 개정 방식의 또 다른 특징은 개정이 일정한 시
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우리나라 교육이 어떤 식으로 이루어지고 있는가를 알 수 있다. 우리나라에서도 주입식 교육에서 모든 학생들이 과학적 소양을 가지려면 과학을 어떻게 지도할것인가? 등에 초점을 맞추고 국가 수준과 과학과 교육과정의 틀을 마련해야 할
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과정을 통하여 학습 수준을 높이도록 한다.
- 유아의 행동을 관참함으로써 발달, 교정 계기를 찾아 개별적으로 특별지도를 한다.
7. 전체적인 특징
결론
지금까지 우리 나라 1차 2차 교육과정의 변천사에 대해서 조사해 보았는데, 1차에서부터 2
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