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2. 인적자원개발의 비효율성
3. 인적자원개발의 불평등에 따른 사회 양극화 심화
4. 인구구조의 변화에 따른 인적자원개발 수요의 변화
5. 사회적 자본 및 삶의 질 향상에 대한 관심 저조
Ⅱ. 국가인적자원개발의 비전 및 목표
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윤리의 문제
1. 다큐멘터리 윤리 문제의 발생원인
2. 다큐멘터리 윤리의 네가지 차원
3. 다큐멘터리 제작 기술에 의해 야기된 윤리적 문제
4. 다큐멘터리 전통 : 다큐멘터리 제작자의 창조적 역할과 도덕적 의무
5. 다큐멘터리 제작과정에서
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10§ion=S1N29§ion2=S2N229
http://cafe.naver.com/social86.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=44984
http://blog.naver.com/chunnarae?Redirect=Log&logNo=42484317
http://tong.nate.com/onbreez/32451610 Ⅰ. 서 론
1. 조사목적
Ⅱ. 본 론
1. 기업의 사회공헌의 의의
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현상을 불러일으킬 수 있을 뿐만 아니라, 익명성을 이용한 비윤리적인 행동은 인간의 도덕적, 사회적 가치 형성에 장애를 줄 수도 있다. 이는 구성원들 간의 상호신뢰구축을 위한 책임의식과 윤리 의식의 변화로 극복해야 할 것이다.
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. [끝] 1. 보수적인 자본조달.
2. 세상에 대한 민감성.
3. 일체성의 의식.
4. 새로운 아이디어에 대한 관용.
5. 자산보다는 인간에 가치를 둠.
6. 조정 및 통제를 완화함.
7. 학습을 위한 조직.
8. 인간 공동체 형성.
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2. Freire의 교육방법
가. 문제제기식 교육방법
나. 대화론
3. Freire사상의 한계와 극복방안
4.열린교육을 위한 공교육의 태도
가. 우리교육의 문제점
나. 교육개혁의 방향
다. 정부와 교사의 바람직한 역할
Ⅲ. 결론
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의식과 윤리 의식의 소유자
다. 바람직한 교육관과 교직관의 소유자
라. 전문적 자질의 소유자
마. 역사의식의 소유자
바. 교육에 대한 사명감과 교육애의 소유자
사. 개혁적 자질의 소유자
4. 바람직한 학급 담임교사의 모습은?
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의식과 윤리 의식의 소유자
다. 바람직한 교육관과 교직관의 소유자
라. 전문적 자질의 소유자
마. 역사의식의 소유자
바. 교육에 대한 사명감과 교육애의 소유자
사. 개혁적 자질의 소유자
4. 바람직한 학급 담임교사의 모습은?
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2002년 2월 5일 국민일보]
⑪ [송영웅 주간한국부 기자 herosong@hk.co.kr 2000/07/26 16:47] 1. 서론
2. 잘못된 청소년 소비문화의 원인
1) 환경․사회적 문제
(1) 입시위주의 교육으로 인한 인성교육의 부족현상
(2) 물질주의와 황금주의의 의식
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[출 처]
1. 중국의 어제와 오늘 , 왕순홍 , 평민사
2. 이중텐교수의 중국 남녀 엿보기 , 이중텐 , 에버리치홀딩스
3. 신문기사 - 오마이뉴스
4. 인터넷 카페 - china wife's Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전통혼인
2. 현대 혼인
3. 국제결혼
Ⅲ 결론
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