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후기의 기사신분, 계명대학교
ⅲ. 유게도루, 양홍모 역(1992), 로마는 왜 멸망했는가?, 교문사
ⅳ. 하이켈 하임, 김덕수 역(1999), 로마사, 현대지성사
ⅴ. 황적인(1997), 로마법·서양법제사, 박영사
ⅵ. Edward Gibbon(2004), 로마제국 쇠망사, 북 프렌즈
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후기 현대철학은 주로 포스트모더니즘, 포스트구조주의, 그리고 탈구성주의와 같은 이론들에 뿌리를 두고 있으며, 이러한 이론들은 1] 문제1
I. 서론
II. 본론
1. 후기 현대철학적 인간이해 관점의 특징
2. 과학적 인간관의 비판점
III. 결
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교육철학
1) 실증주의
2) 분석적 교육철학
3) 현상학(Phenomenology)
4) 해석학(Hermeneutics)
5) 실존주의(Existentialism)
6) 비판이론(Critical Theory)
7) 구조주의(Structuralism)
8) 포스트 모더니즘(PostModernism)
9) 홀리즘(Holism)
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과정
3. 페미니즘의 특성
1) 페미니즘 운동의 전제
2) 페미니즘의 특성
4. 페미니즘의 유형
1) 자유주의 페미니즘
2) 마르크스주의 페미니즘
3) 급진주의 페미니즘
4) 에코 페미니즘
5) 포스트모던 페미니즘
5. 페미니즘에 대한 나의 생각의
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프랑크푸르트학파 사회비판모델의 인정이론적 전환“
이경재(1996), ”벤담의 생애와 형사법사상“ (국회도서관) 1. 문화이론과 막스베버에 대해 서술하시오.
2. 구조이론과 뒤르켐에 대해 서술하시오.
3. 비판이론과 마르크스에 대해 서
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(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 현대 교육철학의 사조
Ⅰ. 20세기 전기의 교육철학
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 항존주의
4. 재건주의
Ⅱ. 20세기 후기의 교육철학
1. 실존주의
2. 분석철학
3. 포스트모더니즘
* 참고문헌
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, 「자본주의 근대와 서정시의 역할」, 앞 책, 120쪽 참조.
16 이은봉, 「시와 생태적 상상력」, 위 책, 58쪽 참조. 1. 머리말-세계관과 역사의식
2. 언어 · 역사 · 사회
3. 이야기 · 역사 · 시간
4. 맺음말-시와 역사 혹은 진실과 허구
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과 지성
이형기, <당신도 시를 쓸 수 있다>, 문학사상사
조정래, <소설이란 무엇인가>, 평민사
앨런 스윈지우드, <문학의 사회학>, 한길사
이강숙, <음악적 모국어를 위하여>, 현음사
이우환, <이조의 민화>, 열화당
이장직,
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구별짓기 읽기와 쓰기) / 현암사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1부 취향에 대한 사회적 비판
1) 취향과 아비투스
2) 아비투스는 어디에서 형성되는가?
3) 아비투스와 계급(계층)구조
2. 서 평
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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과 포스트모더니즘의 만남. 한울 아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 페미니즘의 개념
2. 페미니즘이란 무엇인가
1) 자유주의 페미니즘
2) 급진적 페미니즘
3) 맑스주의 페미니즘
4) 사회주의 페미니즘
5) 정신분석적 페미니즘
6) 실존
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