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개론, 유범상·김종해·여유진, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019. “사회복지는 불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이다.” 그동안 사회복지를 어려운 이웃을 돕는 것으로 생각해 왔다.
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개론, 송대영, 출판문화원, 2016. 1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(psychological weaning period)”란 무엇이며, 청소년시기에 심리적 이유기 현상이 나타나는 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하시오(20점).
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개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 강민희, 김지혜, 박지혜(2011). 장애아동 재활치료 이용의 접근성 향상에 관한 연구. 서울: 한국장애인개발원.
3. 강옥화(2016). 통합교육 환경에서의 정서·행동장애아 진단·평가 모델 개발과 활용 방안
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완성시킬 수 있다고 생각한다.
[참고문헌]
해밀원격평생교육원 아동발달 교안
서울사이버대학교 영유아 발달 교안
서울사이버대학교 심리학개론 교안
「스키너의행동심리학」 B. F. 스키너 2017
「영유아발달」 이기숙외 2017
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유비쿼터스가 실현된다면 인간다운 삶에 가까워지기 힘들다라고 정의하였다고 가정하였을 때 어떤 이들은 그에 대해 틀리다고 반박하였을 것이며 또 어떤 이들은 그것이 진리인것마냥 옳다고 동의하고 지지해왔을 것이다. 하지만 결국 현재
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방송 채널에 예산을 지원하여 교육 전문가들의 의견을 모아 제작하는 것도 좋을 것이다.
보편적인 복지란 결국 모든 국민이 평등하게 모든 권리를 누리고 행복한 삶을 살 수 있도록 국가가 그것을 보장해 주는 것이 아닌가. 아이들이 교육받
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것이다.
물론, 균형 있게 개인적 책임에 대해 생각해보는 것도 중요한 일이다. 모든 문제의 원인을 사회적 환경·제도·정책 탓으로만 돌리는 것은 무책임한 일에 가까울 수도 있을 것이다. 그러나. 앞서 언급한 두 사건은, 원인 규명과 실태 조
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설득을 많이 받은 것처럼 앞으로도 그렇게 살아가야 할 것이다.
[참고문헌]
1. 커뮤니케이션, 2013. 2. 25., 오미영 “설득 커뮤니케이션”
2. 강범모, 언어학 개론, 한국문화사, 2004.
3. 박경자, 강복남, 장복명, 언어교수학, 박영사, 1994.
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개론, 한국방송통신대학교 출판부
2. 김선애최성규 저, 2009, 청각장애아동 통합교육의 실태와 문제점 및 개선방안에 대한 연구, 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 10권 4호, 471-490p
3. 옥정달윤병천, 2008, 청각장애학생의 어휘력에 관한 연구,
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