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유아교육 분야에서 더 큰 공헌을 할 수 있는 학제 간 연구시대가 활짝 열리게 될 것이다. 이것이 바로 열린 교육체제의 정신이다.
3. 특수성 대 일반성
과거에 가장 많이 논의된 주제중의 하나가 바로 유아교육만이 갖는 독자성 즉, 특수성의
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유아교육과 1학년 유아교육개론 E형] 유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고, 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수와 학습계획
1) 개념
2) 교수와 학습
2. 교수
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유아교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향모색, 이화여자대학교 제 2차 BK핵심사업 전문가 협의회
▷ 박은혜·김명순·신동주·정미라(2000), 세계의 유아교육제도, 양서원
▷ 양옥승(2000), 유아교육·보육기관 평가인정제 개발 연구,
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유아교육은 국운의 차원이나 안보의 차원에서 보려는 시각을 가진 사람은 많지 않은 것 같다.
연구자는 앞에서 한국 유아교육의 회고와 반성 그리고 전망을 통해서 오늘, 그리고 내일 우리 유아교육의 업(業)에 대한 시사점들을 찾아보려고
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유아의 적응간의 관계. 동덕여자대학교 대학원 박사학위논문.
김선주(2005). 교사-유아의 개별 상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동 사례 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상호작용의 개념
2. 상호
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연구를 의뢰하여 유치원 평가를 위한 기초를 마련하고자하였다. 그리고 유아교육기관의 질을 고양할 수 있는 방법으로 그동안 유아교육 관련 연구 및 정책에서는 평가인증제 도입의 필요성을 지속적으로 주장하였다.
2. 유치원 평가의 개념
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교육연구.
권대훈(2006). 교육심리학의 이론과 실제. 서울:학지사.
문선모(2007). 학습이론:교육적 적용. 파주:양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장·단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할
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개념
2) 특징
3) 종류
(1) 수업 컨설팅
(2) 교육과정 컨설팅
(3) 생활지도 컨설팅
(4) 학교경영 컨설팅
4) 절차와 사례
(1) 절차
(2) 사례
① 준비 단계
② 진단 단계
③ 실행 단계
④ 평가 단계
3. 장
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유아보육의 이해, 서울:학지사
김미혜 (2010), 영유아 보육프로그램 : 동문사
김정원, 보육학 개론, 정민사, 2005
김 인 (2011).시설 유형별 보육서비스 질 비교연구. 한국사회와 행정연구 1.서론
2.영유아보육서비스의 개념
3.영유아보육서비
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교육적 효과, 한국보육학회지, 2013
황해익 저, 유아교육평가의 이해, 정민사, 2022
최영희 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아들을 대상으로 이루어지는 평가 중 포트폴리오
1) 포트폴리오의 정의와 개념
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