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과정”으로 보아 무리가 없다. 어떤 시기든 정치지도자들이 자유민주주의를 포기하지 않았고, 국민들도 그것을 버리자는 운동을 시도하지 않았다. 주요시기를 이끌었던 최고지도자들이 비록 리더십의 한계와 단점이 있었지만, 각 시기의 최
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과정중심의 평가
4) 고른 인지적?정의적 학습에서의 균형있는 평가
5) 아동의 언어적 성장과 발달 정도를 판단할 수 있는 평가
6) 표현과 이해의 중요한 요소를 중요시 하는 평가
7) 명백하게 진술된 객관적 준거에 의한 교사의 주관적 판단
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실제 연습), 양서원 2013 1. 인간중심치료의 실제
1) 치료의 진행과정
(1) 1단계
(2) 2단계
(3) 3단계
(4) 4단계
(5) 5단계
(6) 6단계
(7) 7단계
2) 치료자의 역할
2. 인간중심치료의 평가
참고문헌
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보를 얻게 될 때 사라질 수 있다. 그러므로 학생들의 필요와 프로그램의 목적, 통합이 강애 및 일반학생에게 미치는 영향 등에 관한 정보를 제공하고 교육과정 운영에 있어서의 교사의 자신감 있는 태도와 능력을 보여 줌으로써 이러한 우려
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보고서 배포대상 - 프로그램 의사결정자, 관련 행정처, 관련 단체나 시설
6. 보고서 유형 - 우선 프로그램 개발자가 보고서 유형을 결정하지만 의뢰기관의 의견을 수용하는 쪽으로 한다.
7. 보고시기 - 프로그램 실행 후 평가보고서 작성 후 즉
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더 필
요하게 된다.
집단을 구성하는 개인의 특성에 따라 집단행위와 그 성취도도 달라진다.
욕구, 동계, 가치관, 인성 등이 동질적 특성을 가진 집단의 경우에는 이질적 집단의 경우보다 협조 및 의사소통이 원활하여 집단의 유효성이 높다.
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원리
2) 개발영역의 적용 : 멀티미디어 교육
3) 활용영역의 적용 : 컴퓨터 리터시 교육
4) 관리영역의 적용 : 인터넷 활용 교육 및 정보전달
5) 평가영역의 적용 : 스크리븐과 스테이크의 판단모형
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과정 내용의 체계화 연구, 서울대학교 국어교육연구소
이경화(1996), 전략 중심 읽기 수업 모형의 비판적 고찰, 청람어문학 제16집, 청람어문학회
이호철(1998), 살아있는 글쓰기, 서울 : 보리
최현섭·박태호(1994), 과정중심의 전략적인 글쓰기 지
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과정과 상담자의 태도
1. 상담의 과정과 특징
2. 상담자의 태도
1) 진실성
2) 무조건적인 긍정적 관심
3) 정확한 공감적 이해
Ⅳ. 자기성장을 위한 상담
1. 자기성장의 요소
1) 자기 이해
2) 자기수용
3) 자기개방
2. 자기성장을 위한 집
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의사소통 및 상호작용을 의미한다.
2) 대두 배경
: 1970년대의 교육과정 사회학은 지식의 상황구속성 및 상대성을 강조하였 는데 구성주의는 비교적 현대적 의미로 이러한 입장을 강조한 것이다.
3) 특징
: 구성주의에서는 문제중심의 학습이 중
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