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개념
2)표준보육과정의 목적 및 목표
3)표준보육과정에 추구하는 인간상
4)표준보육과정의 내용
1. 의사소통 영역의 성격
2. 의사소통 영역 목표
3. 의사소통 영역 연령별 보육 목표
4. 의사소통 영역 운영을 위한 흥미영역 구성
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연령별 집단의 사회 관계 목표와 내용을 제시하고 있다.
· 의사소통 영역은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 내용 범주로 구성된다. 의사소통 영역의 목표는 듣고 말하는 것을 즐기며 상황에 맞는 언어를 익혀 바른 언어 생활을 하도록 하
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있는 흥미영역을 이용해 읽기나 쓰기, 듣기, 말하기가 이루어지도록 제공하는 것도 중요합니다. 표준보육과정- 의사소통
성격
목표
내용
연령별 내용과 목표
주제에 따른 의사소통영역 재구성
연령에 따른 영역구분
(사진첨부)
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의사소통영역의 목표와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로(만 2세 미만 언어활동계획안(5점), 만 2세 언어활동 계획안(5점), 만 3~5세 언어활동계획안(5점)) 발달에 적합한 언어활동계획안을 작성하시오.
1. 만 2세미만 언어활동 계획안
주제 :
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의사소통능력 발달은 유아가 현대사회를 살아가며 원만한사회적 관계를 형성하기 위한 필수 조건이며 기본이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아들의 대화 능력발달과 연령별 이야기 구성의 발달을 설명하고 각각 예를 2가지 이상 들
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Ⅰ. 의사소통의 영역
1.의사소통영역의 개요
2.의사소통영역의 목표
3.구성: ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’ 등의 내용
4.고려할 사항 by 발달적 특성
Ⅱ.내용(연령별, 수준별)
2세 미만 영아
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의사소통이란
2. 언어를 통한 영유아들의 의사소통
3. 언어를 통한 영유아들의 효과적인 의사소통
1) 듣기를 통한 효과적인 의사소통
2) 말하기를 통한 효과적인 의사소통
3) 읽기를 통한 효과적인 의사소통
4) 쓰기를 통한 효과적인 의
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지도를 시행
(지나친 강요는 언어학습의 저해 요인) * 언어
* 의사소통
* 의사소통장애(communication disorders)
1. 의사소통장애의 기초 개념
2. 의사소통장애의 정의 및 분류
3. 언어 진단 및 평가
4. 말장애의 원인 및 지도방법
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수학적 능력 및 성향
2. 게임활동을 통한 접근에서의 교사의 역할
3. 연령별 발달수준에 맞는 수학적 개념들을 활용, 수학적 어휘를 사용한 만3~5세까지 현장적용의 교사의 역할 예
1) 만3세
2) 만4세
3) 만5세
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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연령별·수준별 내용과 교사지침으로 구성된다.
표준보육과정 영역별 내용범주
≪ 표 ≫
표준보육과정 개정
≪ 표 ≫
(2) 표준보육과정의 영역별 보육목표와 내용
1. 기본생활
• 일생의 기초
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