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교육과학사, 1988 남국달화, 도덕 교육론, 철학과 현실사 유효순.홍순정, 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판부 문용린 역, 도덕성의 발달과 심리, 서울; 학지사,2004 김경미(2005),콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육
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교육철학연구회 편 (2005), <위대한 교육사상가들 Ⅳ>, 교육과학사 한명희 외 (2005), <교육의 철학적 이해>, 문음사 박덕규 (1991), <프뢰벨의 교육사상과 킨더가르텐>, 민성사 홍선란 (1997), <프뢰벨의 놀이이론 연구>, 한국교원대
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교육사상과 한국교육의 방향에 관한 연구」건국대학교 교육대학원 석사학위논문 신명희,박명순,권영심,강소연(1998)「교육심리학의 이해」학지사 안범희,박선영,최철용,이은주(1998)「교육심리학」교육과학사 오정미(2000)「루소의 자연주
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과학 교과서 활용 사례. 교육과학연구, 43(2), 293-313. 김영규, 박윤석 (2005). 교실관찰을 통한 신입교사의 교육적 경험에 관한 연구. 교육실천연구, 19(1), 87-112. 김윤지 (2018). 유아의 독립적 학습능력 평가 도구 개발 연구. 한국유아교육학회지, 24(2
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한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 문음사, 2000 이영석 외, 현대유아교육과정, 형설출판사, 2003 김재연, 유의미 학습에 의거한 효과적인 화학교수방법 연구, 성신여대 교육대학원, 2004 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 성숙이론과 학습이론
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교육학과 교육철학적 위상. 교육철학, 제11호, 12월. 117-150. 한국교육학회 교육철학연구회. 2. 김성애(2002). 통합교육. 유아특수교육개론. 서울: 학지사. 129-160. 3. 최정웅(1994). 포스트모더니즘의 교육론. 사회과학연구집 제3집, 79-94. 4. Dreher(2002). I
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한국임상심리학회 4차Workshop/1999) ⑪ 부모의 양육방식과 정신장애자의 공격성간의 상관분석 (이재우/1988) ⑫ 교육의 시작. 유아교육전서 제1권. 배영사 (김재은,이성진/1979) ⑬ 부모참여교육론. 교육과학사 (김숙자/1989) ⑭ 아동의 기질과 부모
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한국방송통신대학교출판부, 2006 6.『교육학의 거장들 1』한스 쇼이얼 외, 한길사, 2004 7.『위대한 교육 사상가들 Ⅱ』연세대 교육철학연구회, 교육과학사, 1996 8.『정신의 도구: 비고츠키 유아교육』엘레나 보드로바·데보라 J.리옹, 이화여대
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유아교육개론, 학지사. 원계선ㆍ고선영 공저(2019), 놀이지도 (영유아를 위한), 학지사. 윤은섭(1987), “놀이와 사회성 발달과의 상관연구 ”, 미간행, 석사학위논문, 성신여자대학교 대학원 김춘경 외 공저(2004), 유아교육개론, 양서원 신유림ㆍ
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교육과정(이론과 실제), 학지사, 204~205쪽. 13.유효순이성진(2002), 아동발달, 한국방송통신대학교출판부, 33~34쪽. 14.홍순정이기숙(2003), 유아교육과정, 한국방송통신대학교출판부, 104~124쪽. 15.황윤한(광주교육대학교 교육학과), 교육과정 통
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