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발달의 이해(학지사). 정옥분. 1992. 서울
2. 아동정신건강(정민사). 장연집 외 2. 2000. 서울
3. 발달심리학(학지사). 송명자. 2000. 서울
4. 프로이드 심리학 입문(학일). 캘빈. 1994
5. 인간과 성(한국건강교육연구소). 김혜숙. 서울
6. 게으름뱅이 정신
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접근법 본래의 기법이 없고 치료자가 자신의 창조적인 치료절차를 발달시키거나 다른 학파의 기법을 빌어다 쓴다는 것이다.
결론적으로 말해서 이 접근법은 인간을 사회적, 심리적으로 높은 수준에서 기능하는 존재로 보고 있지만 낮은 수
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접근성의 원리:
2.
직접
수업관계
간접
장학기능
교수기능
관리기능
(서무실)
특별봉사기능
(양호 등 복지적 업무)
학생 직접 제1절 교육의 개념과 기초: 교육의 정의, 요소, 만능설, 부정설, 역할
제2절 교육의 유형: 평생교육, 사회교육,
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법으로 해석될 수 있다.
빈곤문화의 특징으로 지적되는 측면들은 다음과 같다.
효율적인 참여의 결여, 조직의 미발달, 유년시절(幼年時節)의 결여, 남존여비 경향, 언어사용의 특색, 자아에 대한 관념의 미발달, 남녀간 구분의 불명확성, 충
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법이 재등장한 이유
① 지난 20년 동안에 이루어진 많은 연구들이 어린이들의 지적. 사회적 발달에 적합한 교수. 학습방법으로서 프로젝트 접근법을 지지
② 프로젝트 접근법은 교육과정의 부분으로서 체계적 교수와 자발적 놀이 학습간 의
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접근법에 의해 효과를 볼 수 있다고 보고되는 문제 분야는 인간관계에 대한 왜곡된 인식, 자기와 타인, 그리고 삶 전반에 대한 비현실적인 기대, 비합리적 불안, 공포, 우울증, 분노, 그 외 기타 충동 조절상의 어려움 등이다.
러시 등은 만성
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연구하기 위하여 세 명의 사례연구를 들어 설명하고 있는데, 그 비행의 과정을 보면 먼저 청소년이 부정적인 자기이미지를 갖게 되며, 자신의 주관적인 환상들을 발달시키게 되어 비행을 계획하고 비행을 실행하게 된다고 보고 있다. 1.
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연구와 실천분야에서의 사회적 지지망의 연계
분석적 연구에서 사회적 지지망은 개인적 차원뿐 아니라 집단, 지역사회, 전체사회를 대상으로 적용되었다. 사회적 지지망은 분석적 연구뿐 아니라 실천분야에서도 비공식적 지지망과 공식적
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연구한 책을 썼다.
현대의 실존치료 발달에 영향을 끼친두 영국의 실존치료사는 레잉(R.D.Laing)과 에미 반 뒤르젠(Emmy Van Duerzen)이다. 레 잉은 환자에 대한 깊은 존중을 보여주는 실존주의 접근법을 사용하여 영국에서 중증 심리장애 환자를 위
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해야 한다.
<참고도서>
1. 위기개입론:이론과 방법, 김만두 역,서울:홍익재,1994.
2.정태기, 위기와 상담, 서울:크리스찬 치유목회연구원,1998.
3.이장호, 상담심리학 입문, 서울:박영사,1986. 심리사회적 모델의 이론적 기반
위기이론
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