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인성이 어떠한지를 알아보고자 하는데 인성을 측정하는 검사도구가 없어서 ‘인성검사도구’를 만들어서 측정하려고 한다. 검사도구의 양호도를 바탕으로 ‘인성검사도구’의 목표, 문항수, 문항의 구체적인 내용, 검사실시 방법 등을 구성
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공인타당도, 예언타당도가 있는데, 각각의 타당도에 해당하는 세부사항을 설명하면 다음과 같다.
안면타당도
관련분야의 전문가의 관점에서 타당성을 판단
유아 인성검사 도구에서는 유아교육분야의 전문가에 의해서 이루어져야 함
내용타
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검사, 학지사, 2012
박경 저, 심리검사의 이론과 활용, 학지사, 2002
한국방송통신대학교 편집부 저, 유아교육평가(2015-1), 한국방송통신대학교, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 검사도구의 양호도를 바탕으로 ‘인성검사도구’의 목표, 문항수, 문항의 구
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面性이 있다고 한다면, 인성검사에도 각각 관련된 활용의 의의가 있을 수 있다. 선발평가의 도구라는 관점에서는 개인의 기본적인 특성을 측정하고, 장래의 직무행동을 확실히 예측한다는 기능이 거론될 수 있다. 학업성적이나 지식시험은
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도구로 활용
참고문헌
김택호 외 2명(2009) : 창의적 인성검사의 타당화 연구, 한국진로상담학회
서현주(2003) : 직업가치관 검사, 고용노동부
이병임 외 2명(2011) : 진로적성 검사 개발 및 타당화, 한국교육심리학회
이종범 외 1명(2001) : 고등학교
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