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대학원, 석사학위 논문, 2000 Ⅰ. 시스템 엔지니어
1. 업무내용
2. 고용전망
Ⅱ. 컴퓨터 프로그래머
1. 업무내용
2. 고용전망
Ⅲ. 컴퓨터 그래픽 디자이너
Ⅳ. 정보처리기술자
1. 주요 업무
2. 필요한 능력
3. 정보처리기술자가 되
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대학원 (archival-science.com) 1. 서론
2. 본론(3국의 기록물관리 제도와 교육 및 양성제도)
1) 한국의 아키비스트 양성제도
2) 캐나다의 기록물 관리제도와 교육 및 양성 제도
3) 인도의 기록물관리제도와 교육 및 양성제도
3. 결론 - 감상 및
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험-도시속 대안학교", 서울교육심포지움 자료(한겨레신문사 주최, 2001. 1. 18.).
학교바로세우기실천연대·조선일보(2001). 「21세기 교육의 변화와 학교위기의 극복방안」, 한·미·일 국제 교육정책 세미나 자료(2001. 2. 28. 세종문화회관 컨퍼런스
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경영정보대학원 석사논문, 1999
이성현 : 한국사회 사교육 실태와 문제점 해결방안에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 공통과학교육 전공, 석위학사논문, 2006
최상근 : 사교육비 실태 조사 및 경감 대책 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육의 개념
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험과 주요 주장
4. 인간관계론이 관리기법에 미친 영향과 한계
Ⅲ. 결론
참고문헌
인간관계론
Taylor의 과학적 관리기법과 Mayo의 인간관계론을 비교하여 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Taylor의 과학적 관리기법
2. 과학
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경영. 학이당
2. 남정걸(2005). 교육행정 및 교육경영. 교육과학사
3. 이찬교, 김재웅(2004). 교육행정. 한국방송통신대학교출판부.
4. 윤정일 외(2002). 교육행정학개론. 학지사
5. 김윤태(2001). 교육행정 경영의 이해. 동문사. 1. 교육 인사 행정
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경영의 신기법의 개발과 보급에 있어 경영대학원(MBA school)이 중요한 영향을 미쳐왔다. 이러한 관점에서 보자면 연봉제의 도입은 서구식의 성과주의 인사제도에 대한 교육을 받은 경영자나 전문가가 있는 기업에서 높게 나타날 것이다.
한편
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면접시험도 치르지 못했다. 서강대에서 받아주지 않았으면 ‘지금 뭐가 돼 있을지 모를 정도로’ 암울한 한 시기를 보냈던 그였다. 그가 원하는 대학원에서 받아주지 않았기 때문에 오히려 용기를 내 뉴욕 주립대로 유학을 갔다. 야학에서 만
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대학원에서도 나타나기 시작한 것이다.
따라서 로스쿨 입학 당시에 치러지는 단계에서 공정성을 확보해야 할 것이다. 이러한 문제는 로스쿨 독자적으로나 정부에서 단독적으로 해결하기에는 무리가 따르는 문제이다. 즉, 로스쿨과 정부가 협
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대학원 입학에서의 직업인 특별선발 폭의 확대, 직업인만을 대상으로 하는 대학원과정의 설치, 야간박사과정의 신설 등을 검토
- 대학졸업후 연구소 등에서 2년 이상의 연구실무경험이 있는 자에게는 석사학위의 취득 없이 대학원 박사과정
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