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1학년때 전까지 발달을 연구했다. 연구대상들은 평가 직후와 평가 후에 비교할 수 있는 그룹으로 나눠진행했다.
연구 대상 그룹의 아이들은 반복 패턴과 공간 구조에 대한 이해가 나아졌고 1년 후에는 좀더 확장된 개념의 패턴을 이해할 수
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1.53경제적 특성 - 0.85가구특성 +0.80개인특성
(6.51) (-6.98) (7.31)
Errorvar=0.12, R²=0.80
Ⅴ. 결론 및 향후 연구과제
본 연구에서는 고속도로를 이용하는 여가통행자들을 대상으로 주 5일 근무제 시행전후에 대한 여가통행특성 모형을 구조방정식을 이
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1996.
경기도교육청. 교육을 열면 미래가 보인다. 수원: 문성사, 1996.
김만수. 열린수업의 길잡이. 서울: 교육과학사, 1997.
김신자. 개별 수업. 서울: 이화여자대학교 출판부, 1985.
김용환. "초등학교 열린교육의 현장정착을 위한 연구." 석사학위
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구조계산에 있어서 전산해석 결과 값만을 확신하지 말고 그 값을 다시 검산할 수 있는 기본 능력을 배양해야 하겠다.
참고문헌
1. 김상식, 윤성기, 「강구조 설계」,문운당
2. 이리형, 「철근 콘크리트 구조」, 기문당
3. 대한건축학회 편, 강구
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대한경영교육학회, 2004.
심상진. 지상훈, 전자무역의 추진현황과 활성화 방안에 관한 연구, 한국전자상거래학회, 2006
최석범, 글로벌 저자무역시대에 대비한 전자선하증권의 법률적 대응책, 무역학회지, 제 24권 1호, 한국무역학회, 1999.
안병수
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1. 해방이후 주요 언론사 전개
1) 좌․우익지 대결과 군정 하의 언론정책
2) 이승만 정권 하의 언론제도
3) 신문 및 정당 등의 등록에 관한 법과 최고회의 포고 제11호
4) 언론륜리위원회법 파동
5) 발전 저널리즘 개념의 도입
6) 대한
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대한 처벌을 하고자 한다면 이러한 내용을 독일의 경우처럼 헌법에 구체적으로 명시하여야 한다고 본다.
독일의 경우에도 의원의 발언이 독일 형법 제185조 또는 제 186조에 해당되는 일반적인 명예훼손에 대한 죄책은 묻지 않고 명백하게 허
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정립과 아울러 보다 심층적인 비교 사회주의 연구와 보다 구체적인 실증 연구가 필요할 것이다. 1. 머리말
2. 북한 체제의 성격 문제
3. 북한의 정치 이념 : 주체사상
4. 북한의 권력 구조
5. 북한의 체제 개혁 문제
6. 나오며
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지원, 2005
이재상, 제6판 형법총론, 박영사, 2008
임 웅, 형법총론(개정판)
인수/서보학, 새로쓴(제11판) 형법총론, 박영사, 2006
박상기. 제7판 형법총론, 박영사, 2007
배종대, 제8전정판 형법총론, 홍문사, 2005
정영인, 개정판 형법총론, 박영사, 2007
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법률에 대한 중개업자의 교육이 이루어져야 하며 할 수 있다라는 규정보다 해야 한다라는 규정으로 개정하여 시행되어져야 한다고 생각한다.
넷째, 중개보조원 신고제도에 관해서 현재 법률에 고용 또는 해고 후 10일 이내에 신고하도록 규정
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