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2001
신득렬 역, <파이데이아 제안-하나의 교육적 선언>, 서원, 1993
<피압박자들을 위한 교육학>, 프레이리 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 프레이리는 누구인가?
2. 프레이리의 교육학
3. 프레이리의 사상과 교육론에 대한 재검토
4. 대
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하겠다.
※ 참고 자료 출처
- www.aircanada.co.kr
- 캐나다 관광청 사이버 자료
- bbs.tourmall.com
- www.thesky.co.kr 1. 상품 소개와 선정이유
2. 오로라란?
3. 옐로 나이프
4. 오로라 관광
1) 주 관광 상품
2) 연계, 보조 상품과 이벤트
3) 옐로
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쓰는 것이다. 독서감상문은 책을 읽은 후의 감상을 간직하기 위해 쓰는 것이다. 책을 읽고 난 뒤 내용을 다시 한번 생각해보고 그때의 자기 느낌, 비슷한 경험들을 뒤돌아보는 것은 그것을 고스란히 자신의 것으로 간직 할 수 있는 방법이다.
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하게 할 수 있다.
5) Jigsaw listening
(1) 어린이가 스토리를 모르는 노래는 선정한다.
(2) 어린이를 노래의 연 수만큼 그룹으로 나눈다.
(3) 각 그룹에게 하나의 연만을 들려준다.(다른 그룹이 듣지 못하게 한다.)
(4) 자기가 들은 노래의 내용이 무엇
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2002.
4. 구인환 외, 문학교육론, 삼지원 , 1989.
5. 강승숙 외 , 아이들과 함께 하는 갈래별 글쓰기 , 우리교육, 2001.
6. 김광주, 문학 영역의 수준별 교수학습방안 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 2001.
7. 박향숙, 창의적인 문학교육 방법 연구,
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하게 하고 싶은 말을 하듯이 써 거짓 글쓰기가 아니라 자기의 속내를 솔직하게 쓴 글이 좋다.
Ⅶ. 원고용지(원고지)의 사용방법 사례
1. 원고지 사용법에 관한 지도 내용
이 내용은 원고지 사용법에 맞게 글을 쓰는 학생들이 맞춤법, 띄어쓰기
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하고 많이 범하는 오류는 전체적으로 언급한다.
③ 말하기 활동은 재미있어야 한다.
④ 상호작용을 하여야 한다.
⑤ 학습활동을 위한 좌석 배치, 공간 마련에 유의해야 한다.
2. 지도 방법
① 듣고 따라하기(Repeating)
- song(노래의 악센트와 문장
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하려면 먼저 설교의 기본이론을 정확히 이해하고 있어야 한다. 설교자는 하나님의 말씀의 사역자기 때문이다. 사도들은 “말씀의 일꾼들”이라고 호칭되었다.(눅 1:2). 사도들은 예수 그리스도의 증인으로 임명받았다.(사도행전 1:8). 설교자는
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2학년이 되는 아이가 성 때문에 조금씩 고민을 합니다. 처음에는 이렇게 큰일인 줄 몰랐어요. 호주제란 잘못된 법 하나로 인해 한 가정이 우울해지고 있어요. 잘못된 법인 줄 알고 있는 사람들이 많은데 왜 이 법은 변하지 않는지 참 답답하고
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투어 같은 경우는 컴플레임 상황에 대해 성의 있게 경청하고,처리에 있어서도 적극적이고 긍정적인 해결책을 마련해 좋은 평가를 내리고 싶고, 모두 투어 같은 경우 해결책 강구에서 다소 소극적인 부분을 나타내 아쉬웠다.마지막으로 하나
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