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3. 중요한 본문
4. 문학적 단위
Ⅳ. 중심 내용의 파악
1. 보편적인 원리 발견
2. 본문의 주어와 술어 발견
Ⅴ. 본문 연구 및 자료 수집
1. 필요한 참고서
2. 연구방법
3. 본문 의도 파
Ⅵ. 결 론
※ 참고문헌
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편애
3. 중요한 본문
4. 문학적 단위
Ⅳ. 중심 내용의 파악
1. 보편적인 원리 발견
2. 본문의 주어와 술어 발견
Ⅴ. 본문 연구 및 자료 수집
1. 필요한 참고서
2. 연구방법
3. 본문 의도 파
Ⅵ. 결 론
※ 참고문헌
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교육프로그램 구성
1. 대상자에게 필요한 교육내용 및 적절한 교육방법 선정
1) 대상자에게 필요한 교육내용
2) 적절한 교육방법 선정
2. 기존 가족교육 프로그램 중 위 대상자에게 적합한 프로그램 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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12:30~13:00
수료식 및 발대식
*수료식
*가족밥상선언, 가족밥상공동체발대식
9. 참고 자료
권희완(2014). 현대 사회학의 이해. 이화여자대학교 출판부.
김영자, 김득성(2008). 가족생활교육론, 교문사
김희진, 영양교사제도 도입 및 영양교육에 대한
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방법 연구」, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김은전 외,《현대시교육론》, 시와 시학사, 1996.
문학과 문학교육연구소, 《창작교육, 어떻게 할 것인가》, 푸른사상,
송춘길, 「글쓰기 활동을 통한 시 교육론 연구」,국어교육연구 제
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방법 연구」, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김은전 외,《현대시교육론》, 시와 시학사, 1996.
문학과 문학교육연구소, 《창작교육, 어떻게 할 것인가》, 푸른사상,
송춘길, 「글쓰기 활동을 통한 시 교육론 연구」,국어교육연구 제
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확립 활동
3. 계발활동
1) 학습 문예 활동
2) 보건 체육 활동
3) 실습 노작 활동
4) 여가 문화 활동
4. 봉사활동
1) 일손 돕기 활동
2) 환경?시설 보전 활동
5. 행사활동
1) 의식 행사 활동
2) 보건 체육 행사 활동
Ⅷ. 결론
참고문헌
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1994.
김정신, 『서정주 시정신』, 국학자료원, 2002.
김재홍, 『한국현대시의 사적탐구』, 일지사.
김해성, 『현대한국시사』, 대광문화사, 1987.
김흥규, 『한국현대시를 찾아서』, 푸른나무, 2002.
박용철, 「乙亥詩壇總評」, 『박용철 전집 (평론
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1975.
임영순,「열린교육의 실제」, 인천 : 우향, 1996.
전라북도 교육청,「1997년도 주요사업계획」, 회의 서류, 1996. 1.30.
정원식,「교육환경론」, 서울 : 교육출판사, 1976.
한국방송통신대학교 평생교육원,「열린교육의 이론과 교수방법」, 서
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16(2). 344-353.
공인숙 (2011). 세대별 접근을 통한 중년 남자의 행복심리. 한국인간발달학회 춘계학술대회 자료집, 81-82.
권희완(2014). 현대 사회학의 이해. 이화여자대학교 출판부.
김영자, 김득성(2008). 가족생활교육론, 교문사
성정현외(2008), 가족
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