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등(첨부 사진 참고)
워크넷 : 직업별 동영상 자료 등
구글 : Ex) 아모레퍼시픽 file type : PDF
증권사 : 리서치 보고서
삼성경제연구소 & LG경제연구원 : 포럼, 자료 등
* 경력개발지원센터 : 1:1 방문 상담, 온라인 검사, K-Star 각종 프로그램 참가
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1.co.kr/ (Economy21)
http://www.idaegu.co.kr/ (대구신문)
http://www.hankyung.com/ (한국경제)
http://www.fnnews.com/ (파이넨셜 뉴스)
http://newsmaker.khan.co.kr/ (뉴스 메이커)
(금복재단 기사는 모두 금복주 홈페이지 참고)
금복주 '문화.장학.복지' 지속적 사회공헌, 「대
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장학 재단 운영: 1979년 동원육영재단을 설립하여 도움이 필요한 영재들에게 장학금을 지급하고, 대학과 연구 단체에 연구비 지원 사업을 하고 있다. 이외에도 동원컵 전국 유소년 축구 리그, 명사 초청 강연, 자녀 교육을 위한 학부모 교양 강
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1 . 경동나비엔 만의 특별 사업은 무엇이 있습니까?
(단, 이미지 창출에 효과를 보고 있는 사업)
-> 1. 해비타트 : 보일러 무상제공, 집짓기 일 참여 [대학생도 많이 참여]
2. 늘 푸른 재단 (장학 재단) : 콘덴싱 보일러 판매 -> 장학금 & 환경 단
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17). 지역사회복지론. 나남.
김영종. 복지행정론, 형설출판사, 2014
김기원. (2015). 최근 사회복지 입법의 분석. 정민사.
공계순·박현선. (2015). 사회복지실천론. 나남.
강영걸, 조직이론과 사회복지행정, 한국사회복지학회, 2001년도 추계학술대회,
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1990
조석희 외 - 영재교육, 서울교육 봄호, 2003
영재교육진흥법 제 5조 1항, 1999
이군현 - 영재교육학, 서울 박영사, 1988
유네스코한국위원회 - 세계의 영재교육Ⅱ, 서울 배영사, 1983 Ⅰ. 한국 영재교육과정 사례
1. 영재교육진흥법
2. 영재학
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1. 인권의 개념
2. 학생 인권의 개념
3. 학생 인권의 보장
4. 학생의 권리
Ⅲ. 학교가 가진 특성(=학생 인권 침해 근본적인 원인)
1. 입시문화
2. 권위주의문화
3. 통제기관
4. 제도적 공간
Ⅳ. 학생 인권 침해(문제) 유형
1. 입시교
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1.가정에 위탁 양육되는 아동을 위한 복지실천
1)가정위탁 아동양육의 정의와 유형
2)가정위탁양육아동의 배경적 특성
2.가정위탁보호사업의 역사
1)위탁보호사업의 역사적 전개과정
2)한국 가정위탁사업의 몇 가지 관점
3. 가정위탁보
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한국의 기업들이 종업원들과 함께하는 구체적인 윤리경영 방안을 마련할 때라고 할 수 있다. <목차>
Ⅰ.서론 3P
Ⅱ.이론 정리-제7장 인사 관리와 윤리 ..........................................5P
1.윤리적 인사 관리의 중요성
2.종업원의
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128,453
111,861
142,437
155,805
투자자산
37,946
51,257
42,521
33,057
19,612
유형자산
264,676
77,068
68,361
109,316
135,521
무형자산
615
128
979
1,064
672
경영혁신
혁신비젼
한국마사회이 전사 Vision은 말산업을 선도하는 일류 공기업으로써 전략적 사업구축, 핵심사업
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