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고용패널(KEEP) 1차 조사를 실시한 결과 -
국교육과정평가원은 2002년 국가수준 학업성취도 평가에 응시한 학생을 조사한 결과 고교생의 경우 부모와 학교 공부에 대해 전혀 이야기하지 않은 학생의 영어 평균점수는 100점 만점에 28.6점이었지만
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고 경찰이나 검찰의 비리와 불법행위를 수사하고 체포 구속하는 일도 가능해지는 것이다. 사립학교와 공립학교가 큰 차이가 없는 것처럼 말이다. 따라서 보안업체가 경찰, 검찰, 법원 등과 동등한 입장에서 형사사법 기능을 담당하는 또 하
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고의 적법여하
2. 사건 : 재량권의 범위를 벗어나면 무효
3. 사건 : 징계처분은 징계사유로 삼은 사실에만 기초해야 한다
4. 사건 : 징계위에서 의결한 후 다시 의결할 수 없다
5. 사건 : 징계대상자에게 보내는 출석요구서에 관하여
6. 사건 :
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고사 폐지고교내신제 도입
1981
민주정의당 창당(1.5)
12대 대통령선거-간선제(2.25)
1983
과학고등학교 출범
1984
외국어학교(대일외고) 설치
교복두발 자율화
합영법-외국과의 경제기술 교류 및 합작투자 목적
남한에 수재 물자 제공
1985
남북 경제
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고교평준화는 당연한 것이다. 경제적, 사회적으로 많은 어려움이 있는 후진국의 경우에는 학교서열화, 학벌패권주의 등 많은 비인간적 요소에도 불구하고 불가피하게 비평준화가 용인될 수 있었으나, 선진국이 되고 행복추구권과 인권존중
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고 해도 사실적으로 임용권자가 복직시키지 않은
경우 임용권자를 강제할 법적 장치는 없다.
(10) 불체포특권
교육공무원법 제48조와 사립학교법 제60조에는 교원은 현행범인 경우를
제외하고는 소속 학교장의 동의없이 학원 안에서 체포되지
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고 생각하고 있으므로 체벌은 교육일지라도 바람직한 방법은 아니며 따라서 교육적 입장에서 체벌은 당연히 금지되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
신차균(2004). 학교체벌 논쟁에 대한 교육철학적 분석. 교육논총.
김평수(2010). 교사의 체벌에
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고궁둥의 이용보호, 주택의 우선분양)
참고자료
- 장애인복지의 이해 | 강영실 | 신정 2005
- 한국장애인복지의 변천사 | 한국재활재단 | 앙서원 1996
- 장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인복지법의 기준과 대상자
(1) 복
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학교의 설립, 운영, 제도, 교육내용 등을 국가가 전적으로 통제하는 공교육체제.
2) 공교육체제 중에서도 중앙집중적인 국가관리의 공교육체제임
3) 사립학교 의존도가 매우 높음(중학교 30%, 실업계고교 47%, 인문계고교 53%, 대학 80%).
4) 진학
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고등학교로 통칭하고 있다.
1990년에는 정규 대학에 진학하지 않고도 학위 취득시험에 합격하면 학사학위를 수여하는 독학에 의한 학위 취득제도를 시행하여 오늘에 이르고 있다.
최근 들어 특성화 고등학교, 자립형 고등학교, 대안학교, 학
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