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고, 이수하는 학생수도 적은 교과에는 느슨한 의미의 인정제를 도입하는 것이 바람직해 보인다.
넷째는 자립형 사립고, 특목고, 자율학교 등에서는 공통교과의 경우에도 국가 수준에서 인정한 교과서 외에 학교 자체에서 필요하다고 판단되
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빈곤학생들에게 교육기회를 보상해줌으로써 교육 평등 실현에도 긍정적인 효과를 얻을 수 있음. 1. 팀의 입장 수립
2. 상황 분석
3. 양측의 입장을 지지하는 근거
4. 갈등 요인
5. 대안 제시
6. 전략과 전술
7. 참고 문헌
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고교 평준화 제도를 폐지하거나 경쟁을 통해 선발된 소수의 인재를 위한 사립고, 특목고를 활성화 해야 한다고 주장한다. 평등 대신 경쟁이 나라의 경쟁력을 높일 수 있는 지름길이라는 것이다. 하지만 반대로 핀란드의 학교는 경쟁이 아니라
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고 있다. 경찰은 학교 앞 스쿨존 내에 어린이 교통사고 현황에서 2006년도 16건에서 2007년도 31건으로 점차적으로 증가하고 있어 대책마련에 들어갔다.
이 때문에 경찰은 스쿨존 내 교통법규 위반행위를 집중단속계도하여 교통질서 확립 및 어
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학교의 공공성 논쟁
2. 교육부문의 탈규제 논쟁 - 학교선택론을 중심으로
3. 교육 노동의 유연화 논쟁
Ⅴ. 신자유주의적 교육의 적용
1. 신자유주의가 교육
2. 자립형 사립학교, 귀족학교
3. 우열반 = 노동자는 열등인종
4. 선택형 교과과정
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고 해도 학교장의 허가없이는 교원을 체포할 수 없도록 하고 있는데 이것은 선량한 교원의 정당한 신분을 보호하고 그 직무수행을 보장하며 학원의 자율성과 불가침성을 강조하는데 특별한 의의를 갖는다. 이러한 특권은 사립학교 교원에게
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고 보기 어려운 것은? 답 :
① 의료보험
② 교육보험
③ 국민보험
④ 산업재해보상보험
⑤ 사립학교교원연금
78. 장애인복지시설에 해당하지 않는 것은? 답 :
① 정서장애아시설
② 점자도서관
③ 장애인이용시설
④ 장애인재활시설
⑤ 장애
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학교의 문화에서 발생하는 문제는?
▲ 조직개편
▲ 인사관리
▲ 등록금
▲ 교육 및 장학금 제도
▲ 졸업제도
■ 국민은행, 주택은행 M&A
▲ 기업비젼
▲ 서로 다른 두 기업문화에서 발생한 문제점
▲ 직급체제
▲ 임금체제
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립 및 운영상의 특혜 : 법평등성의 훼손
8. 지방정부의 계획고권 제약
9. 본말이 전도된 기업규제 완화 : 자본의 자기모순과 비용의 사회적 전가
10. 노동권의 제약과 고용창출의 한계 : 노동의 혁신역량 약화와 기술종속
11. 지방산업과의 연
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학교육정책과 그에 대한 대응방향」, 2002.
● 박영진, 「대학교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상」, 교육비평사, 2003.
● 박영진, 「대학교육의 위기와 등록금 인상」, 교육비형사, 2003.
● 이기태, 「국제 경쟁력 제고 관점에서 바라 본 한국
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