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주변의 여러 소리에 대하여 주의 깊게 듣고 구별하기
2. 몸의 여러 가지 움직임을 보고 즐기기
언
어
생
활
듣 기
1. 다른 사람의 달걀에 대한 이전 경험 듣기
2. 다른 사람의 의견이나 발표를 주의 깊게 듣기
말하기
1. 경험한 것, 생각한 것, 느
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주변을 깨끗이 치우고 자기가 사용한 장난감이나 자기의 물건은 스스로 정리. 정돈 하도 록 해요! 우리 달님반 친구들은 잘 할 수 있죠?
C : 네~~ / 저는 정말 잘 할 수 있어요!
* 평가 - 성민이는 자신이 혼자 할수 있는 일에 대해서 저번 시간보
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주변에서 볼 수 있는 동식물을 좋아한다. 주변 사물의 모양과 색깔에 관심을 보이며. 색깔과 관련된 동화책을 제공해주거나 상호작용을 통해 색깔의 개념을 잘 인식할 수 있도록 격려해주고 있다. 기본생활습관
신체운동영역
의사소통
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몸에 베이도록 한다. 일정표에 따라 규칙적인 행동을 하며, 맡은바 책임을 다한다. 도움을 받는 것보다 도움을 주려는 협조적인 태도를 갖도록 한다. 자연보호 및 주위환경을 깨끗이 하여 여운만을 남길 수 있도록 한다. 자신이나 다른 사람이
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자신을 귀찮게 하는 것을 참지못하고 교사에게 다가와 도움을 요청한다. 바깥 놀이를 다녀온 뒤 손을 씻어야 한다는 건강생활습관을 지니고 있으며 자신의 몸을 깨끗이 하기 위해 비누로 손을 씻거나, 세수로 땀을 닦는 모습을 보였다. OO는
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자신의 전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있고교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐깁니다.다른 친구들의 이야기를 경청하며 자신의 경험을 문장으로 표현할 수 있습
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자신의 전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있고교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐깁니다.다른 친구들의 이야기를 경청하며 자신의 경험을 문장으로 표현할 수 있습
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자신의 전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있고교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐깁니다.다른 친구들의 이야기를 경청하며 자신의 경험을 문장으로 표현할 수 있습
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친숙한 사물을 표현할 수 있으며모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현할수 있다.교실에서 볼 수 있는 모양에 호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기고주변 사물과 모양에 관심을 가진다. 영아발달평가 2학기 만 2세 10
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몸짓, 말에 관심을 갖고 듣는다. ( ○ )
상대방의 이야기를 듣고 말한다. ( ○ )
자신의 요구와 느낌을 말한다. ( ○ )
표정, 몸짓, 단어로 의사를 표현한다. ( ○ )
읽기와
쓰기에
관심가지기
주변의 그림과 상징, 글자에 관심을 가진다. ( ○ )
끼
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