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장애를 대비하는 것보다 장애가 오지 못하도록 준비하는 것이야말로 정부가 해야 할 정책이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
문지원, 2008, 『장애예방교육의 효과에 관한 분석 - 초등학생을 중심으로 -』, 동국대학교 행정대학원 복지행정학과 사회
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로 인한 장애를 예방하기 위해 조기안전교육이 필요한 실정이나, 현재 학 교, 교통, 화재, 등 정부는 각 분야별로 관리·감독 기능만 갖고 있으며, 교육기 능을 수행하는 곳은 산업안전공단, 교통안전공단, 도로교통안전관리공단 등 몇 명 기관
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집과 분석도 요구되고 있다.
(7) 2차 장애예방활동의 강화
사고 후의 적절한 응급치료는 경증장애의 중증장애화 현상을 억제하는 중요한 역할을 한다. 즉, 응급의료체계는 신체적정신적 손상이 기능제한으로 발전하는 것을 억제하는 예방의
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확대하기 위해서는 장애인 복지관 등에서 자원봉사와 병행하여 실시하는 것이 효과적일 것이다. 장애체험을 하면서 장애인의 어려움을 느끼고 그런 후 자원봉사를 실시하게 된다면 장애예방교육 효과와 자원봉사 만족감을 동시에 이룰 수
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및 척수손상은 현대의학 수준으로는 치료와 회복이 불가능해서 유일한 치료법이 예방이라는 인식이 가장 중요하다. 즉, 예방의 중요성이 더욱 강조되고 있다. 대부분의 사고는 예방이 가능하다. 따라서 장애인 재활프로그램도 중요하지만 후
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