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장애인과 그 가족이 모르는 경우도 많기 때문이다.
넷째, 장애인의 잔존능력 개발과 함께 비장애인의 장애인에 대한 차별의식을 줄이고 사회통합을 위하여 복지교육이 병행되어야 한다.
장애인에 대한 차별의식과 생활양식이 어린시절에 형
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사회적으로 가치를 인정받고 있는 삶에
통합하는 기회를 가져야 한다고 주장한다.
◎ 장애인 집단이 사회적으로 통합하고 참여할 수 있기 위해서는
국가적인 차원의 적극적인 복지정책과 서비스 체계가 지원되어야 할 것이다.
* 결과적으
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아동과 가족의 욕구에 효과적으로 대응할 수 있는 서비스를 개발·제공해야하는데 효과적인 서비스통합을 위해 기관들은 다음과 같은 역할을 수행해야 한다.
첫째, 지역사회와 지방정부와의 긴밀한 관계가 필요하다.
지역사회복지의 이념
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사회의 장애인복지 서비스는 탈시설화, 탈의료화, 소비자 주권, 자기관리의 원칙 등 자립생활 모델의 관점에서, 장애인이 지역사회와 모든 관계를 유지하면서 일상생활과 사회생활의 능력을 회복하고 개발시킴과 동시에 사회생활상의 기본
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아동정책 분야임에도 불구하고 정책의 분열현상이 나타나고 있다. 현재 시행되고 있는 아동복지법에는 장애아동의 보호에 관한 법적 근거가 없으며, 비행아동에 대한 보호도 근거가 없다. 이들 아동에 대한 보호는 장애인복지법과 청소년보
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장애인자녀교육비지급
4) 장애미아 가족 찾기 사업
4. 문제점 및 과제
1.장애예방사업의 강화
2.조기진단 평가 및 치료의 문제
3.장애아동에 대한 정확한 자료 파악
4.의료재활의 문제
5.장애아동의 사회적 통합 추진
6.장애아동에 대
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복지 프로그램면
① 전문적 개별 및 집단사회사업 프로그램의 시행
아동의 심리적정서적정신적 재활을 위한 전문적 상담, 치료서비스를 강화하고, 나아가서 아동의 인성을 개발하는 전문적 개별 및 집단 사회사업 프로그램을 정기적으로
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복지 프로그램이 개발, 실시되어야 한다.
다섯째. 가족복지서비스 전달체계를 구축할 필요가 있다. 정부차원에서는 가족 친화적 관점이 개별 정책에 반영될 수 있도록 가족정책을 담당할 기구를 마련해야하며, 민간차원에서 사회복지관 산
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프로그램을 개발해야 한다.
5). 시설의 정보화 : 시설 운영업무의 전산화, 사이버 복지공동체의 구축, 종사자의 정보화 교육, 시설아동의 정보화 교육 등이 필요하다.
6). 시설의 개방화 : 쌍방향 개방화로 지역사회의 각종 자원을 활용 + 시설
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복지 봉사센터의 사회복지사는 재가복지서비스의 계획수립, 서비스 제공방법과 절차 수행, 평가 등 전반적 사항을 관리하는 기법을 도입하여 이를 발전시킴으로써 프로그램 수행의 전문성과 효율성을 제고해야 한다.
■■참고문헌
표갑수,
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