|
한국경제신문(2005. 4. 4). '우량' 실업고는 대입 '특목고'..선린인터넷고 70%이상 대학진학.
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=015&aid=0000792408 2012.11.17.인출.
한국경제(2011. 10. 26). 학력의 벽 허물고 성공한 강석창ㆍ김영모ㆍ정재금…
|
|
|
한국교육개발원, 민족통합을 위한 교육대책 연구(Ⅱ), 1998
한만길 외, 학교 통일교육 활성화 방안 연구,한국교육개발원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 동기
Ⅲ. 통일교육의 지도원칙
Ⅳ. 통일교육의 중요성
Ⅴ. 통일교육의 현실
|
|
|
한국국어교육학회), 1997.
- 노창수,「창의력 동기붙임을 위한 국어과 발문의 실제」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성의 정의
2. 창의성 개발의 필요성
3. 창의력 교육을 위한 기본방향
1) 환경조성 방안-개방적· 허용적 풍토 조성
|
|
|
동기부여 (경영자가 실제로 하는 일은 무엇인가), 시그마북스, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 정의와 리더십 이론의 변화 과정
2. 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족
|
|
|
한국문화예술교육진흥원
김은설(2016)「영유아 교사의 인성 측정 및 인성 교육 개선 방안」육아정책연구소
김휘경(2006)「동료장학실행수준에 따른 보육교사 전문성 발달」숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
문무경,양미선,이윤진,박원
|
|
|
투자가 앞으로도 더욱 늘어나 실질적인 관계도 더욱 증진될 것으로 기대한다. 또 한국학생들에 대한 장학금 지원 증대 등 문화, 교육 방면의 교류 문제 등도 검토해 볼 필요가 있다. 한국정부 관리들은 한-중 관계와 한-대만 관계가 서로 충돌
|
|
|
장학, 한국학술정보, 2006
이순묵 외, 인간자원관리프론티어, 박영사, 2007
정수진 외, 인간자원개발관리, 삼우사, 2005
김희수, 인간자원개발의 이론과 실제, 원미사, 2001
테렌스 R. 미첼, 임정빈 역, 인간자원관리론, 학지사, 2000
최정임, 인간
|
|
|
장학, 한국학술정보, 2006
이순묵 외, 인간자원관리프론티어, 박영사, 2007
정수진 외, 인간자원개발관리, 삼우사, 2005
김희수, 인간자원개발의 이론과 실제, 원미사, 2001
테렌스 R. 미첼, 임정빈 역, 인간자원관리론, 학지사, 2000
최정임, 인간
|
|
|
지원 프로그램이 협업으로 잘 기능할 때 결과적으로 성공적인 경력전환이 비로소 가능하게 되는 것이다
<참고 자료>
정수진 외, 인간자원개발관리, 삼우사, 2005
T.J.서조바니, 주삼환 역, 인간자원장학, 한국학술정보, 2006
이순묵 외, 인
|
|
|
장학, 한국학술정보, 2006
이순묵 외, 인적자원관리프론티어, 박영사, 2007
김희수, 인간자원개발의 이론과 실제, 원미사, 2001
테렌스 R. 미첼, 임정빈 역, 인간자원관리론, 학지사, 2000
최정임, 인적자원 개발을 위한 요구분석 실천가이드, 학지
|
|
메뉴펼치기
