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법으로, 목적으로 하는 내용들을 평가해야 한다. 국어과의 궁극적인 평가는 국어의 사용 능력이 어느 정도 인가를 평가하는 것이라고 볼 수 있다. 이런 목적에서 본다면 소크라테스의 대화법을 적용한 수행평가는 평가 목표의 수준에서도 단
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법으로 나눈다. 첫 번째는 오로지
자신의 이익과 입장만을 고려해서 행동하는 태도이다. 두 번째는 늘 자신의 이익이나 관점보다 상대방의 입장에서 생각하는 이타적인 행동이다. 그리고 마지막으로 자신을 처음에
두고 남들 또한 구려하는
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행동 하나하나를 과도하게 분석해 이론으로 내세우는 것이 부담스럽기 때문이다. 그네들의 이론은 특히 아이의 모든 행동에 선입견을 갖게 만든다. 현명한 부모들이 꼭 알아야할 대화법-신의진
아이는 99%엄마의 노력으로 완성된다
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법》에서는 이렇게 의도적으로 상처를 주고 괴롭히는 사람들, 즉 ‘괴물’을 상대하면서 나의 자존감을 지키는 대화의 기술을 제안한다.
커뮤니케이션 전문가이자 베스트셀러 《적을 만들지 않는 대화법》의 저자 샘 혼은 자신이 겪은 진
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적인 리더의 역할을 중요시하면서 새로운 적을 적극적으로 수용하는 리더의 모습이 되고자 노력하려 한다.
※ 참고문헌
김은성, 오바마처럼 연설하고 오프라처럼 대화하라, 위즈덤하우스, 2009.
이영호, 오프라 윈프리의 대화법, 스마트비즈
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대화방식에 대해 한 번도 객관적으로 판단해 본 적이 없기 때문이다. 우리는 늘 성공적인 대화를 이끄는 자신의 모습을 상상하지만, 자신의 대화 습관을 냉정하게 돌아보는 것은 쉽지 않다. 행운을 부르는 대화법
결정적 순간의 대화 (
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적 소집단 활동을 통한 창의력 신장 시범학교 운영보고서, 2002
대전 과학교육 시범학교 운영보고서 (1/1) / 자기주도적 소집단 탐구활동을 통한 창의력 신장, 대전광역시 중리중학교, 2002
이상숙 / 소집단별 대화법 학습 프로그램적용을 통한 말
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적 교수가 초등학교 저학년 읽기장애 아동의 읽기 이해력과 읽기 전략 사용 능력에 미치는 효과” ,석사 논문 1. 이론적 기원
1) 소크라테스식 대화법
2) 비고츠키 이론
2. 상보적 교수법 정의
3. 목적
4. 특징
5. 교수법 기본과정
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2) 인터넷 중독의 원인
3) 인터넷 중독의 종류
4) 인터넷 중독의 증상
5) 인터넷 중독의 심리적 특성
6) 인터넷 중독의 단계별 증상
2. 바람직한 인터넷 활용방안
3. 인터넷 중독에 바진 자녀와의 효과적인 대화법
4. 참고자료
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것. 말할 때의 태도와 표정 말의 내용이 분리되지 않도록 정성을 들여 말하라. 그러면 바위 같은 고집쟁이도 설득당할 것이다. 1. 성공에 대한 개념
2. 성공하는 대화법
3. 인간관계 증진을 통한 성공
4. 오프라 윈프리의 성공법
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