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관계사에 대한 논쟁사에는 아직 해결해야 할 문제점이 많이 남아있으며 4c 이전의 역사상은 불분명한점이 많은 한편 그 시기를 반영하는 사료인 「광개토왕릉비」와 고고학적 유물자료에 대해 부단한 연구가 필요하다 1. 머리말
2. 임나
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한일학술교류, 중국, 한국정치학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동북아시아(동북아)의 배경
1. 산업경제의 소프트화?서비스화
2. 사회성원 의식의 다양화, 고도화
3. 사회제도 및 운영방식의 연성화
4. 정보기술의 적응적 확산
Ⅲ. 동북아시아(동북
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전근대사의 주요 쟁점’, 역사비평사, 2002
- 강만길 ‘우리 역사를 의심한다.’, 서해문집, 2002
- 홍윤기 ‘일본의 역사왜곡’, 학민사, 2001
- 이성무 ‘한국역사의 이해 4’, 집문당, 2002 <서 론>
<본 론>
1. 일본의 역사교과서 왜곡 내용
2.
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한일의정서(1904)부터 한일합방(1910)까지
A. 시대상황
B. 통감부의 교육정책과 실제
C. 교육구국운동
5. 근대 교육 및 근대학교의 설립
A. 정부에 의한 관학
B. 민족선각자들에 의한 사학
C. 선교사에 의한 사립학교
6. 개화
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한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문제 정치 공약화
2. 극우세력의 전위집단 새로운 역사를 만드는 모임
3. 경제불황의 영향
4. 전후 일본제국주의의 과거청산 미흡
Ⅳ. 다
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한일여성포럼 성희롱 문제 한·일 비교, 한국여성정책연구원, 2013.
박종규, 한국경제의 구조적 문제, 임금 없는 성장과 기업저축의 역설, 한국금융연구원, 2013.
백은주, 산업재해 입원환자를 위한 사례관리실천모형의 효과성에 관한 연구, 연
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전근대편). 돌베개.
이정빈(2016). 단군신화의 비대칭적 세계관과 고조선의 왕권. 인문학연구.
지역N문화 홈페이지. 1. 들어가며
2. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (서술한 문제당 5점, 총 10점)
1) 단군
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한일관계, 1876~1910), 고려대학교아세아문제연구소, 2004.
- http://ko.wikipedia.org 1. 들어가며 - 제국 건설 동참 초대장
2. 일본 만화저널리즘의 역사
1) 일본 만화저널리즘 형성기
2) 일본 만화저널리즘 발달기
3) 일본 만화저널리즘 번성기
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한일 관계에도 긍정적인 영향을 줄 수 있기를 바란다. I. 서론
1. 제 1부 서론
2. 일본역사교과서 고중세분야 왜곡 상황 개관
3. 식민지근대화론
4. 일본 역사교과서 왜곡의 역사개관
II. 제2부 : 내용과 비판
1. 임나일본부설
2. 4세기
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관계사Ⅰ』, (아르케, 1999)
6세기에 이르러서야 일본은 유학과 한자를 수입하고 불교를 적극 수용하며 율령체제를 완비해 나가면서 바로 이 동아시아 세계에 본격적으로 가담하였다. 그렇기 때문에 이 시기는 일본의 고대사에서 가장 중요한
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