|
지도
연간 커리큘럼에 맞춰 이용자들이수행하기 쉬운 간단한 미술지도 실시
종이접기
연간 커리큘럼에 맞춰 이용자들이수행하기 쉬운 간단한 종이접기를 실시
비디오감상
다양한 종류의 교육용 비디오를 주 1회씩 관람
지역사회적응훈련
|
|
|
교육프로그램을 적용하는 등 종합 지원센터로 거듭나고 있음을 감안할 때 일반전기요금보다
20%정도 저렴한 교육용 전기요금 적용하는 것이 바람직하다고 판단된다. 이러한 간접적인 재정지원방식을 통해 저소득층, 빈곤아동들이 보다나은
|
|
|
학습을 하게 되며 창의성 및 사고력개발 독서·독후활동,N.I.E활용교육, 비디오·시청각교육이 있고 미술·음률·창작으로는 종이접기, 그림그리기, 만들기, 동요배우기, 음악 감상, 글라스데코의 각 활동 영역에 맞는 특별활동을 진행한 후 간
|
|
|
된다.
-전문교사에 의한 특별 영어교육 ---------------------
영어노래와 율동, 동화, 뮤지컬 활동을 통해 자연스럽게 외국어를 받아들일 수 있도록 지도한다.
-전문교사에 의한 전통 문화 교육 ----------------------------
국악기 활동 및 전래동요, 놀이
|
|
|
학습지도 및 숙제지도, 생활지도, 집단활동, 기타 특별활동(글짓기, 종이접기, 한문, 그림, 동요, 독서, 영어, 이야기교실) 등의 프로그램을 제공하고 있다.
숙제지도와 생활습관지도, 특기교육, 집단활동, 자유선택활동 및 마당놀이, 기타 특
|
|
|
교육활동계획안 단 원
우리의 옷이 아름다워요
기 간
11월22일 - 11월 26일
교 육
목 표
▷ 우리의 옷의 문양과 아름다움에 대해 알 수 있도록 놀이를 제공한다. 한복을 입고 놀이를 하고 간접적으로 생활양식을 체험하도록 한다.
영 역
요일
주제
|
|
|
* 만족도 조사
① 삶의 만족 척도
- 회기별 프로그
램 종료 후 집단
활동일지와 사
전-사후 설문을
통한 평가 1. 실시배경
2. 목적
3. 목표
4. 목표관련 지도 내용 및 구체적 수행방법
5. 세부 사업별 일정
6. 예산
7. 평가계획
|
|
|
전래 동요는 놀이나 어떤 동작과 함께 불러 온 것으로서 놀이 없이 노래만으로 부르기에는 매우 단순하여 아이들에게 전통음악은 시시한 것이라는 인식을 주기가 쉽다. 전래동요의 본질을 살리기 위해서는 동작을 함께 가르쳐야 한다. 따라
|
|
|
학습이나 관람을 통해 이뤄가고 있는 것 같았다
- 실습지도자 조언
너무 좋았던 ‘선물’이었습니다.
담겨진 마음이 아이들을 가득 채웠을 꺼라 확신합니다.
그 마음 더 많이 풍성히 키워가길 바랍니다.
실 습 일 지
실습일자
2011년 03월 일 요
|
|
|
있으며 흥미 있는 단어를 사용한다.
-내용이 자주 반복된다.
-다음 단어, 다음 문장의 예측이 쉽다.
-그림과 이야기가 정확히 일치해 그림이 읽기의 단서가 된다. 1, 생활동화
2, 환상동화
3, 정보동화
4, 반편견 교육
5, 그림책
|
|
메뉴펼치기
