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화
5. 문화적응
Ⅳ. 문제해결의 모형
1. 폴리아의 문제해결 모형
2. 한국교육 개발원의 문제해결 모형
Ⅴ. 문제해결의 구성주의적 관점
Ⅵ. 문제해결의 쓰기교육
Ⅶ. 문제해결을 위한 교사의 역할
Ⅷ. 문제해결의 전략
1. 일반적 전
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방법별 요건
3) 투자유치국별 요건
4) 대상사업별 요건
5) 재원조달요건
4. 사업타당성의 최종분석
1) 대외투자 환경분석
2) 대내추진조직의 개발
5. 합작 또는 전략적 제휴 분석
1) 합작
2) 전략적 제휴(Strategic Alliance
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방법
4. 지도 내용
Ⅴ. 원고지(원고용지)와 글짓기
1. 글짓기 공부는 왜 하는가
2. 어떤 글이 좋은 글인가
3. 무엇을 어떻게 쓸 것인가
1) 글감 잡기
2) 쓰는 요령
3) 글 쓰는 차례
4) 글감에 대한 조사와 관찰
Ⅵ. 원고지(원고용지)와 독서
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전략 탐색 ------------------------------------ -18-
1) 글쓴이(글)의 신뢰성 판단하기
2) 사실 ․ 의견 ․ 느낌을 구분하기
3) 꾸며진 말과 진실된 말 구분하기
4) 낱말 연상 게임을 통한 고정관념 깨기
5) 판단을 위한 평가 기준 세우기
6) 가장
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(Progressive Relaxation Exercise)
10) 감각 둔화법(Desensitization)
11) 고통주기(Aversive Stimulus: Punishment)
Ⅲ. 음악치료를 통한 중재 방법
1. 노래 부르기
2. 악기 연주하기
3. 음악적 동작
Ⅳ. 레크리에이션 활동을 통한 중재 방법
Ⅴ. 맺는 말
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자기보호의 욕구를 탐색한다.
· 자기보호를 무시한 결과를 명확화 한다.
· 자기보호계획을 계획한다; 신체적, 정서적, 지적인 측면에서.
다. 새로운 관계의 평가
· 새로운 관계에 대한 욕구를 인식한다.
· 새로운 관계를 평가하는 방법을 배
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타당도 및 신뢰도 향상 등이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성과평가의 의의
2. 성과평가의 목적
3. 성과평가의 기준
4. 성과평가자의 선정
5. 성과평가의 방법
6. 성과평가의 문제점
7. 성과평가의 개선방향
Ⅲ. 결론
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화 전략> 라이터스 편집부 라이터스 2005.11.21
<대한민국 일등상품 마케팅전략> 조서환 위즈덤하우스 2005.06.15
매경이코노미 유필화 성균관대 SKK GSB 부학장 2008.03.26 I. 서론
II. 본론
1. 시장세분화란?
2. 시장세분화의 필요성
1) 일대
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방법에 의한 수업 개혁, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 정의
Ⅲ. 열린교육의 원리와 성격
1. 존중의 원리(The Respect Rule)
2. 환경의 원리(The Environment Rule)
3. 자유의 원리(The Freedom Rule)
Ⅳ. 열린교육의 역사
Ⅴ. 열린교육의 동향
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자기 주도적 학습 환경을 제공할 수 있다
8. 멀티미디어 학습자료 제시를 통하여 학습내용의 파지를 향상시킨다
Ⅴ. 초등학교 영어과교육과정과 TEE정책(영어로 진행하는 영어수업)
Ⅵ. 초등학교 영어과교육과정의 교수학습방법론
Ⅶ.
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