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문학이 앞으로도 계속 생성되어야 하고 그러는 것을 전승문학의 본질로 받아들인다면 전승문학 연구에서 이 분야의 개발과 전개는 가능하고, 또한 새로운 의미를 가지게 될 것으로 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 전승문학을 재화
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전승문학의 재화
유아문학에서 재화란 전승된 이야기의 줄거리와 더불어 원형의 품위 및 풍미를 보존하면서 어린이가 이해할 수 있는 말로 아름답게 재창조하는 것을 말한다. 특히 유아교육기관에서 유아에게 들려주기 위한 동화로서, 전승
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전승문학들을 재화하였는데, 북구의 자연환경과 민족성을 보여 주는 대표적인 민담으로“우락부락 염소 세 형제”이야기는 스토리의 간결성, 위험에 대한 대결의식, 극적인 클라이맥스, 운율적인 반복의 아름다움으로 어린이들의 사랑을 많
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문학으로의 체계화된 것 최초의 아동용 책 출간, 전승문학의 재화 등이 특징이었다.
19세기의 아동문학은 상상력이 풍부한 환상동화가 출간 되었고,사실동화 등장하였으며 -모험 이야기, 가정 이야기, 학교 이야기, 이야기하는 그림, 그림책의
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전승문학을 소재로 한 작품이라도 독창력을 발휘하여 에술작품으로 승화시켰으며 마지막으로 기독교 신앙적인 정신이 깊숙이 깔려 있다는 점이다.
(5) 미국의 아동문학
미국의 아동문학은 19세기 초에 이르러 발전적 면모를 보이는데 초기의
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문학으로써도 손색이 없으나 아동뿐 만아니라 성인들이 읽기에도 손색이 없는 소설이다. 독자의 마음을 따듯하게 하고 어머니를 생각하게 하며, 자신의 아이를 위해 자신의 마음을 다부지게 하는 묘한 매력이 있는 소설이다. 창작동화에서는
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전승문학 유형의 환상동화(The Literary Tale), 영웅의 원정 환상동화(Quest Stories), 시간여행 환상동화(Time Slip), 동물 환상동화(Animal Fantasies), 축소된 세상의 환상동화(Miniature Worlds), 마술이 있는 환상동화(Magic), 공상과학동화(Science Fiction ; Mind Control/
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문학사
- 서영숙(2002), 우리 민요의 세계
- 유영대(1998), 호남의 언어와 문화 , 백산서당
- 유미희(1988), 한국춤에 나타난 신명에 대한 연구, 이화여자대학교 대학원
- 유광수(2003), 한국 전통문화의 이해, MJ미디어, 예술과 공예 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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어려웠던 점이나 힘든 점, 재미있었던 점에 대해 이야기 하기)
확장활동
ㆍ인상적인 장면 그림그리기
유의사항
Ⅲ 결론
이상과 같이 전승동화의 개념과 특징을 정리한 후 전승문학(민담, 신화, 전설, 우화) 그림책 하나를 선정하여 언어교육이
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전승문학의 개념 및 그에 따른 예시 등을 알아보았다. 전승문학은 영유아들의 인지 및 언어발달, 사회성 배양 등에도 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 전승문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보
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