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전통놀이(민속놀이) 사례 성냥개비놀이
1. 준비물
성냥개비
2. 인원
2명 이상
3. 놀이활동
1) 순서를 정한 다음 차례로 성냥개비를 30-50개 정도 손에 쥐고 살짝 앞에 던진다.
2) 붙은 것은 놔두고 서로 떨어진 것은 옆으로 치운 다음 그 중 한 개비
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전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 현대화 방안
몇 가지 방안은, 첫째, 민속놀이의 원형을 찾아보는 일이다. 모든 놀이는 원형에서 출발하여 여러 가지 규칙이 더해지면서 복잡하고 다양하게 발달해 간다. 비석치기, 사방치기, 투
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전통놀이(민속놀이) 사례4 어깨동무놀이
1. 정의
어깨동무를 하고 “어깨동무 해동무 미나리 밭에 앉았다” 노래에 맞추어 걷다가 노래가 끝나면 재빨리 앉는 놀이
2. 준비물
노래
3. 심화놀이기법
사회적 역할놀이
4. 효과
적응행동 향상
Ⅵ.
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ㅗ, ㅠ, ㅏ」→수산화나트륨 같은 경우로 처음에는 적은 글자부터 출발하는 것이 좋다.
Ⅵ. 전통민속놀이 사례(삼굿놀이)
삼의 껍질을 벗기며 노는 놀이이다. 이 삼굿이란 껍질을 벗기기 위해 수증기로 삼을 익히는 과정을 말한다. 7월 달에 삼
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쪽은 술래가 되어 두 손으로 주먹을 잡을 준비를 하고 다른 한 쪽은 한 손으로 주먹을 쥐고 ‘쌀’이나 ‘보리’를 외치면서 술래의 손바닥을 살짝 치고 나온다.
ㆍ ‘쌀’이라고 외쳤을 때 잡히면 술래가 된다.
Ⅴ. 전통놀이(민속놀이) 사례5
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Ⅰ. 전통민속놀이 사례1 땅차지하기놀이
1. 특성
2. 방법
3. 활용 방법
4. 교육적 효과
5. 교육과정 관련 영역
1) 건강생활
2) 사회생활
3) 탐구생활
Ⅱ. 전통민속놀이 사례2 바보술래잡기놀이
1. 준비물
2. 놀이인원
3. 놀이방법
Ⅲ.
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이 술래가 되어 놀이가 다시 시작된다.
④ 모든 사람이 맞는 색을 짚고 있어서 술래가 치기를 할 대상이 없을 경우 술래는 색을 바꿀 수 있다.
Ⅵ. 전통민속놀이 사례(판수놀이)
한 아이의 눈을 수건으로 가려 앞을 못 보게 해 판수로 삼고, 판
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하도록 한다.
7. 주의사항
돌이 너무 뾰족하지 않은 것을 선택하도록 하며, 옆 친구에게 피해가 가지 않도록 한다.
Ⅴ. 전통놀이(민속놀이)5 산가지놀이
1. 준비물
주사위 2개 이상, 산가지(대나무, 성냥개비)
2. 놀이 준비하기
1) 편가르기
뒤집
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이도 거의 사라져 간 것 같다.
Ⅵ. 전통민속놀이 사례 술래잡기놀이
1. 준비물
없음
2. 놀이인원
5 - 20명 정도
3. 놀이방법
① 인원수에 맞추어 적당한 경계를 설정한다.
② 술래를 정하고 나머지 사람들은 도망 다닌다.
③ 술래는 달아나는 사람
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놀이로 변형하여 실시한다.
5. 효과
공동체의식, 신체발달, 책임, 사회화, 참여소속감, 신뢰성, 자기 관리
Ⅵ. 전통놀이(민속놀이) 사례(그림자밟기)
1. 인원
5-6명
2. 방법 및 활동 내용
1) 가위, 바위, 보를 하여 술래를 정한다.
2) 술래가 열 또는
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