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예 1. 다중 지능 접근법의 모형 2. 실제 적용의 예 (미국 ‘키 러닝 커뮤니티’ 다중 지능 이론 학습에 적용) 3. 다중 지능 수업의 전개 4. 다중 지능 이론의 적용의 예 5. 다중 지능 접근법의 평가 6. 다중 지능 이론의 비판 Ⅴ
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한국영양학회 ; 한국인 영양 권장량, p. 218-339, 1998. 11. 대한영양사회 ; 아동의 식생활 지도, 대왕사, p. 133-153, 1986. 12. 박영숙 외 4인 공저 ; 영양교육과 상담, 교문사, p. 255-260, 1998. 13. 승정자 외 4인 공저 ; 칼로리 핸드북, 이벤트박스, p. 40-116, 1998
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지도 1. 관상기도 2. 오성춘의 우뇌적 상상기도 3. 리차드 포스터의 여섯 가지 길 1) 묵상의 전통 - 기도로 충만한 생활 2) 성결의 전통 - 덕이 있는 생활 3) 카리스마의 전통 - 성령충만으로 능력 받은 생활 4) 사회정의 전통 - 자비로운 생활
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한국음식의 종류 (1) 주식 : 밥 ,죽 ,국수장국 ,만둣국 ,떡국 ,수제비 등 (2) 부식 : 국 ,찌개와 전골 ,찜 ,김치 ,숙채 ,생채 ,구이와 산적 ,조림 ,전, 편육,회,포 (3) 떡, 한과, 음료 6. 한국음식의 접대와 식사예절 (1) 외상차림의 접대가 기본적이다. (
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예절 1. 우리나라 전통 식사예절 1) 식사전의 예절 2) 식사중의 예절 3) 식사후의 예절 2. 중국의 식사예절 3. 일본의 식사예절 Ⅴ. 동양의 시대별 교육기관 1. 고조선의 학교 2. 삼국시대의 학교 1) 고구려의 학교 2) 백제의 학교 3) 신라
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함양 방안 1-5. 결론 1-6. 참고 자료 2-1. 서론 2-2. 놀이와 발달의 관계 2-3. 동시를 활용한 연극놀이를 통한 언어발달 2-4. 신체접촉 중심의 전래놀이를 통한 정서발달 2-5. 의미탐색 전통탈놀이를 통한 창의성발달 2-6. 결론 2-7. 참고 자료
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예로서 합류교육, 감성수업, 활동집단 지도, 발달지도 경험, 마술의 원, 가치관 명료화, 대인관계의 촉진을 들고 있다. 이러한 심리교육적 접근의 프로그램들은 그 과학성과 객관성에 있어서 장점을 지니고 있으나 여타의 접근방법과 상호보
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한국교육과정평가원 유봉호(1997), 현대교육과정, 서울 : 교학연구사 홍후조(2000), 수준별 교육과정 운영의 실제, 인천교육연수원 교감직무연수 교재 함수곤(1997), 학교 교육과정 편성과 운영의 지도, 충북 : 한국교원대학교 함수곤(2003), 교육
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한국교원대학교 석사학위논문 8. 김화숙 (1995), 교육으로서의 무용, 한국무용교육학회 무용교육연구 제5집 9. 리병선 (1996), 제 6차 국민학교 체육교육과정 목표 및 내용 분석, 한국교육대학교 대 학원 석사학위논문 10. 무용교육학회 (1996), 무용
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지도 속 별자리 3. 근황 Ⅶ. 시문학(시작품, 시)과 시낭독지도 1. 시를 그려봐요 2. 주인공을 찾아서 3. 시인과의 만남 4. 내 마음에 쏙 드는 표현 5. 몸으로 쓰는 시 6. 시로 짠 생각 그물 7. 시 이야기 8. 시 낭송은 즐거워 9. 시와 노래하자
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