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전통적인 한국사회의 기본덕목인 존경과 예(禮)를 근간으로 하는 사제간의 관계를 변질시키는 부정적 측면을 파생시킴으로써 학생지도 관련요인들이 교사에게 스트레스를 받게 하는 중요한 근거가 된다.
학생들의 범죄·파괴적 행동을 다루
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한옥이라고 해서 나무만이 사용된 것은 아니다. 흙과 돌도 사용되었다. 흙과 나무와 돌의 색이 어울려져서 한옥의 색채를 이루고 있는 건 아닐까.
3. 결론
현대 사회에서 의외로 한국 전통 색채를 사용하는 예가 많았다. 전통은 옛날 것, 구식
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한옥이라고 해서 나무만이 사용된 것은 아니다. 흙과 돌도 사용되었다. 흙과 나무와 돌의 색이 어울려져서 한옥의 색채를 이루고 있는 건 아닐까.
3. 결론
현대 사회에서 의외로 한국 전통 색채를 사용하는 예가 많았다. 전통은 옛날 것, 구식
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공간을 초월하여 아동이 언제 어디서든 자신이 원하는 자료를 보고 스스로 학습할 수 있는 계기를 제공하고 가정에서도 학습지도가 용이할 수 있게 한다.
참고문헌
김기융 - 공기의 탐구, 서울 : 전파과학사, 1990
박정도 - 한문과 교수 학습 방
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예절교육 · 인격교육을 실시하고 있다. 이러한 교육을 함으로서 자녀는 더욱더 인격을 갖추고 예의바른 사람으로 자랄 수 있다. 그러나 자식들의 인격교육 · 예절교육에 관심을 가지고 자녀들을 지도하고자 하는 부모들은 전통적 사고에 젖
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공간 : 대 vs. 소
7. 가족제도 : 대 vs. 소
우리의 주거문화와 형태가 앞으로 나아가야 할 방향은 한옥이며, 이 소중한 전통가옥을 그저 19세기 목조건축물에 국한시키지 말 것이며 또한 기와집만이 한옥이라는 생각도 버리고 순수하게 우리의 정
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조선 시대 왕의 업무와 의식이 이루어지던 공간으로, 그 건축적 특징은 다음과 같습니다.
첫째, 대표적인 한국 전통 건축 양식을 보여줍니다. 근정전은 다루질과 연못이 조화로운 아름다운 전통 한옥 양식을 띄고 있습니다. 또한, 기와 지붕이
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한국복지국가성격논쟁Ⅰ,인간과 복지, 2002,
한국정신문화연구원 편, 유교의 예와 현대적 해석, 청계, 2004
한형조 외, 전통예교와 시민윤리, 청계, 2002
박선규, 공자는 안죽어, 신원, 2000
김충열, 유가윤리강의, 예문서원, 1994
유학주임교수실 편
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무엇인가?
5.동학운동의 역사적 배경과 그 운동의 인내천 사상에 대하여 설명하시오.
6.한국불교가 사상적 전통에서 찾을 수 있는 특징은?
7.유가전통의 근본적 요소는 무엇인가?
8.실학의 역사적 베경과 한계점
9.민주주의의 조건
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예정
- 직장인들이 밀집되어있는데 식당주변에 음식과 궁합이 맞는 차,음료를 홍보할 예정
2. 매장인터리어는 전통적으로 나갈것이냐, 현대적으로 나갈것이냐..
- 주소비자층 20~30대이므로 저희매장의 concept은 한국 전통의
둥근 곡선의 활용과
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