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교육행정 [교육행정 정의, 교육행정 원리, 교육행정 성격, 교육행정 과업, 교육행정 과정, 교육행정 조직 개념, 교육행정조직 원리, 중앙 교육행정조직, 지방 교육행정조직, 교육행정 교육제도, 장학]
생략. 없음.
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의 책임의식과 업무 충실도에 따라 일의 진행에 차이가 있고 이러한 차이가 전체 시스템에 영향을 주기 때문에 전체적인 업무 처리 속도에 영향을 줄 수 있다.
3. NEIS(교육행정정보시스템) 전반에 관한 문제점
NEIS 시행에 관한 정확한 정책 필
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교육행정정보화는 단순 기술행정이 아닌 종합행정이라는 인식이 중요하다. 아울러 조직원 개개인이 정보통신기술을 잘 활용하여, 담당업무의 생산성과 대국민 서비스를 향상시키고자 하는 노력, 나아가서 의식 개혁이 절실히 요구된다.
Ⅷ.
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행정상황에 있어서 어떠한 문제가 제기 되었을 때 그 문제를 행정적으로 공식화하기에 앞서 여러 가지 대안을 가지고 선택하는 일련의 활동이다. 교육행정분야에서는 그리피스가 대표적인 인물이다.
7. 지도성이론
공식적, 비공식적 조직에
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의 정의
: 조직의 결원을 외부로부터 보충하는 신규채용과 동일한 개념
· 교사의 신규채용
: 교육조직에서 부족한 교사를 교육조직 외부로부터 일정한
절차를 거쳐서 보충하는 좁은 의미의 임용활동 Ⅰ. 교육인사행정
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의의
2. 의사소통의 유형
3. 의사소통의 기법
4. 의사소통의 망
[8] 조직의 갈등관리
1. 조직과 갈등
2. 갈등의 처리 방안
[9] 교육기획과 교육정책
1. 조직과 갈등
2. 갈등의 처리 방안
[10] 교육제도와 교육자치
1. 학교제도
2. 교육행정
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교육인적자원부 장관의 제청으로 국무총리를 거쳐 대통령이 임명한다.
ㄴ. 자격, 선출, 임기 : 학식과 덕망이 높고 시 도 의회 의원의 피선거권이 있는 정당인이 아닌 자로서, 교육경력 또는 교육공무원으로서의 교육행정 경력이 5년 이상인
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교육행정 조직과 일반행정 조직과의 연계 방식을 그림으로 표현하면 다음 [그림 13]과 같음.
첨부(원문)파일참고
[그림 13] 교육복지 추진/지원체제와 일반행정과의 연계
참고 문헌
강신욱 외(2005). 사회적 배제의 지표개발 및 적용방안
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의사결정
의사결정이란 여러 가지 대안 중에서 선택하는 것
조직을 이끌어가는 행정가의 능력은 의사결정 능력과 관계가 깊음
참여적 의사결정모형이 점차 중요
- 구성원들의 누구를 어떻게 어느 정도로 참여시킬 것인지의 문제
- 교육조직
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의 상이 에 따라 실 국의 수와 과 담당관의 수가 다르다.
지방교육청의 국 과의 설치 및 그 분장 사무에 관한 사항은 당해 시 도의 교육규칙으로 정하는데 그 설치기준은 인구와 학생수의 상이에 따라 다르다.
제4절 교육행정 조직의 문제와
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