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전문인력 양성기관의 설립을 통하여 본질적으로 대처해나가야 한다는 필요에 직면하게 되었다.
참고문헌
권성호 / 방송 전문인 교육의 새로운 동향, 정보화시대와 방송교육, 나남, 1999
김학천 / 방송전문인 양성을 위한 교육제도 및 내용에 관
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정보화촉진 기본계획(2002-2006)안」.
보건복지부 (2001). 「2002년 보건복지정보화촉진시행계획」.
보건복지부한국보건사회연구원 (2002).「보건복지 부문별 지식정보화 전략계획」.
유호룡이준호 (2000). 우리나라 복지정보화의 발전방향. 「복지
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정보화사회와 군 인성교육
1. 정보화사회의 특징
2. 신세대 장병의 성장배경과 특징
3. 군 인성교육 실태
4. 정보화사회에서 인성교육 강화의 필요성
Ⅳ. 정보화사회에서 군 인성교육 활성화 방향
1. 군 인성교육 효과성 제고를 위한 전제
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양성 교육과정의 현황과 문제
Ⅲ. 유아교사 양성정책에 대한 의견
1. 유아교사 양성 시 우선적으로 해결해야 할 문제
2. 유아교사의 적정 학력
3. 유아교사 양성 교육과정의 개선
4. 유아교사 양성 표준교육과정의 필요성
5.
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양성 전략
* 김흥국(2000), 경력개발의 이론과 실제, 다산출판사
* 서중해(2001), 연구개발지원의 효율화 방안, IT·BT 분야의 전문인력 양성 및 연구개발, 교육인적자원정책위원회 제2분과위원회
* 이기종 외(2001), 국가연구개발사업 전개방향에 관
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정보화 전략
한국직업능력개발원 ㆍ 장창원
전략기획 집행체제의 국가 간 비교연구 :한국과 미국·일본의 국가인적자원개발계획을 중심으로
서울대 행정대학원 ㆍ 정도영 Ⅰ.서론
Ⅱ.인적자원개발
1.인적자원개발의 방향
2.국가인
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농업에 투자가 괜찮은가? 라는 의문이 들었다.
이것 또한 내 의견일 뿐이지만 정책을 결정할 권한이 나에게 있다면 해외농업 보다는 도시농업쪽으로 방향을 돌리고 싶다. 도시농업 또한 비용과 많은 시간, 노력이 들지만 국내에서 생산하기
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배경
1. 사회복지 정보화의 개념
2. 사회복지 정보화의 필요성
Ⅲ. 정보화와 사회복지적 과제 및 역할
1. 정보화와 순기능 차원의 사회복지적 과제
2. 정보화와 역기능 차원의 사회복지적 과제
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌 및 인터넷 주소
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정보화 실천 방안, 교육정보화 심포지엄 자료집 1, 멀티미디어교육지원센터, 49-64, 1998
ⅳ. 손병길·강태중·이남봉·박인심, 21세기 정보화사회를 대비한 교육정 보화. 교육정책 연구보고서, 1997
ⅴ. 임길진, 21세기 교육과 교육정보화의 방향 :
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양성제도 개편 방안
1) 목적형 VS 개방형
2) 교사교육기관 통합 (고, 사대 간 통합)
3) 교육전문대학원 도입
4) 교육전문 박사과정 도입
5) 교원양성기관 평가인증제도의 활용
5. 교원양성제도의 발전방향
1) 전문성 확보를 위한 내실화가 선
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