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실습은 그 동안의 병동, 이 전의 정신과 실습과는 과는 또 다른 경험이었고 앞으로 내가 이 분야에서 열심히 공부를 하고 있을 지도 모르겠다. 또한 간호학생 시절.. 간호사가 되어서도 그래야 하겠지만 사실적으로 바쁜 업무에 그렇게까지는
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간호학Ⅱ(2014), 수문사 p1329~1348
- 대한민국의약정보센터 킴스온라인 (http://www.kimsonline.co.kr/)
서울대학병원 의학정보 (http://www.snuh.org/)
한국심리학회 심리학용어사전 (http://www.koreanpsychology.or.kr/)
- 성미혜 외, 간호과정의 이론과 적용 (2013), 수문
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실습 시 대처요령 및 위기사례 교육받음
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개인 및 가족 상담
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특수한 정신과적 치료관찰(ECT)
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간호과정 적용
본문의 간호과정 적용을 위해 수시로 환 자를 격려 및 활동
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환자 및 보호자 정신건강교육
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정신과 병동 실습경험 및 느낌
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1. 임상 실습지침서 Ⅱ (송예헌 외 , 메디컬코리아)
2. 정신건강간호학 상권(이경순 외, 현문사)
3. http://www.kshp.or.kr 1. 간호사정
2. 건강력
3. 신체상태점검
4. 건강사정
5. 진단(스스로 내려본 것임)
6. 약물
7. 진단
◆참고문헌
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(느낌, 경험, 내용), 수용, 재진술, 정보제공 직면, 초점 맞추기, 침묵, 현실감 제공 등
보고서 간호사 - 대상자 관계
대상자와의 면담 내용
적용한 치료적의사소통 기법
? 대상자에 대한 자료수집 실시
? 간호사의 장점과 제한점 분석
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개방적인 질문을 하도록 노력해야하고, 대상자가 대화를 꺼려하지 않도록 rapport 형성을 하기 위해 노력해야겠다. 구분
간호사와 환자의
언어적 의사소통
간호사와 환자의
비언어적 의사소통
분석
분석에 대한 이론적 근거
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간호 과정
#1 부적절한 사고와 관련된 사고과정장애
간호사정
주관적자료
1. “내 남편이 MBC 앵커에요”
2. “넌 내동생이야”
3. “제가 서울대학원에서 공부했었어요”
4. “저한테 5억짜리 카드 두 개가 있어요. 우리집 돈이 많아서...”
5. “
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구대상자 및 기간
3. 연구방법
4. 문헌고찰
5. 가족력
6. 신체검진
7. 정신적 상태
8. 임상 병리 검사
9. 의사의 치료계획
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, 이들도 분명 아픈 환자라는 생각으로 접근을 하니 이젠 달라보였다. 피할 대상이 아니라 보호해주고 감싸주어야 할 대상자임을 깨닫게 된 것 같다. Ⅰ. 문헌고찰 (Alcohol dependence)
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 결론 및 느낀점
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장애(paranoid personality disorder)
2. 정신분열성 인격장애(schizoid perseronality disorder)
3. 정신분열형 인격장애(schizotypal perseronality disorder)
4. 경계선 인격장애(borderline perseronality disorder)
5. 반시회성 성격장애(antisocial personality)
6. 강박성 인격장애(com
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