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삼단논법을 써서 사물의 이치와 귀결을 설명해 줄 수도 있다. 학교에 들어간 후에는 모르는 것은 스스로 책에서 찾아보도록 도와 주어야한다. 어른들은 철저히 감독을 하면서도 자유로운 영역을 확대시켜 줌으로써 어린이로 하여금 스스로
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삼단논법이라고 한다.
이 주장을 내용적인 면과 관계없이 형식적인 면에서 따져볼 수 있는데 이는 타당한 주장이다. 다시 말하면 우리는 어떤 주장을 형식적인 면에서만 따져볼 수 있고 형식적인 면에서의 타당한지를 검토할 수 있다. 한마
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삼단논법이 있고 귀납법에는 일반화와 유추가 있다.
(3) 묘사
묘사는 어떤 대상으로부터 받은 인상을 그림으로 그리거나 사진을 찍듯이, 구체적으로 드러내 보이는 기술 방식이다. 묘사는 일반적으로 설명적 묘사와 암시적 묘사로 구분되는데
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삼단논법을, 수사학으로 전통적 주제를 다루었으며 이를 수학한 후에 법학 의학 신학의 전공을 선택하게 된다.
8) 근대의 대학
최초의 근대 대학의 성격을 가진 대학은 17세기 독일의 할레지역에 만들어 지게 되었다 그러나 18세기 무렵에는
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삼단논법, 실체-형상 (eidos)과 질료 (hyle)
고대 그리스 최대의 철학자. 스타게이로스 출생. 17세 때 아테네에 진출, 플라톤의 학원(아카데미아)에 들어가, 스승이 죽을 때까지 거기에 머물렀다. 그 후 여러 곳에서 연구와 교수를 거쳐(이 동안에
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삼단논법
2. 동양의 더불어 사는 삶과 서양의 홀로 사는 삶
3. 전체를 보는 동양과 부분을 보는 서양
4. 동양의 상황론과 서양의 본성론
5. 동사를 통해 세상을 보는 동양과 명사를 통해 세상을 보는 서양
6. 논리를 중시하는 서양과
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삼단논법적인 추론을 피하여 《계몽의 변증법》(1948), 《부정적 변증법》(1966) 등의 저작을 시도했다. 이들은 또 현대 예술품의 대다수가 상품화되었고, 문화 자체도 산업으로 변질되었다고 주장하며, 현대문화를 억압적인 이데올로기가 복제
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삼단논법상 문제가 크다. 이 문제를 논리적으로 지적하라.
9. 데카르트의 신의 존재론적 증명을 요약 서술하고 비판하라
10. 고대 형이상학(현상들의 초월적 근원과 구조에 대한 이론)과 근대 인식론(주관의 반성에 대한 이론)을 철학사적
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삼단논법, 거짓추리, 궤변)
C. QUELQUES PARALOGISMES CLASSIQUES
D. EXTENSION ET D RIV S DE LA NOTION DE PARALOGISME (FALLACY)
(오류개념의 확장과 파생 (잘못된 추리) )
6장. TYPOLOGIES DES ARGUMENTATIONS COMMUNES
(공통적인 논증의 유형)
A. 세 가지 유형
B. 세 극에
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삼단논법(syllogism)은 합리적 양식의 대표적인 예이다. 그러나 합리적 양식에서의 지식이 언제나 검증 가능한 것은 아니다. 단지 특정한 논리적 형식의 절차가 갖추어진 추론적 지식일 따름이다.
과학자들은 위에서 말한 세 양식을 통해 얻은
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