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교양 프로그램 편성이 요구된다. 공익성 오락 프로그램을 통한 경쟁 보다는 시청자의 문화적 취향을 개발하는 문화예술 프로그램이나 시사 다큐멘터리 등의 교양 프로그램으로 주시청시간대 교양 프로그램의 편성 전략을 전환할 필요가 있
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정적 표현
(4) 지방색 조장 방언
(5) 외래어․외국어 사용
Ⅶ. 원인과 개선 대책
1. 방송 언어 저질화의 원인
2. 개선 대책
Ⅷ. 이외 미디어에 나타난 언어 오용 사례
1. 비디오 자막 오용 사례
(1). 로마자를 그대로 노출한 경우
(2). 교
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프로그램 장르설정 기준에 관한연구, 「방송위원회」.
유형을 보도/교양/오락으로 분류.
프로그램 유형 분류항목
유목
장르
보도
뉴스/시사특집
교양
다큐멘터리, 토론/대담, 생활정보, 교육/문화예술
오락
쇼/버라이어티, 코미디, 퀴즈/게임,
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프로그램이 주는 관광적 시사점
4, 사례: 꽃보다 할배
1) 열린 경험 2) 틀에 얽매이지 않는 여행
3) 적절한 긴장감이 있는 여정
4) 예기치 않은 사건들
5) 배낭여행이 주는 묘미
6) 상업적인 재생산 가능성
결론
참고문헌
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특성화
<방송개혁위원회보고서>(1999) 문화예술 및 지역연계채널로 특성화
<방송정책기획위원회보고서>(2001)에서는 “공익적 문화교양 채널로의 발전을 도모하고 공영방송으로서의 기능제고를 위해, 어린이 청소년 대상 프로그램의
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정 키국에 대한 일방적 의존을 낮추고, 이를 통해 각 지역의 편성권을 일정 수준 이상 확보하도록 하는 것이다. 그리고 네트워크의 수평화 추진과 아울러, 특히 지역 프로그램을 전국방송의 주시청시간대에 일정 수준 의무편성토록 하는 ‘주
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프로그램, 쇼 프로그램, 뉴스 프로그램
오락 프로그램
국민정서의 함양과 생활의 즐거움
교양 프로그램
민족 고유문화의 계승발전, 공중의 일반적 교양의 향상 및 교육
보도 프로그램
모든 분야의 시사에 관한 속보 또는 해설
°기능 : 교양 프
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방송 언어문화 관련 의식 조사」, 2002.
윤정미,「국어오용의 원인과 개선방안 연구」, 2005.
이동석,『방송자막언어의 문제점과 개선 방안』, 월인, 2003
이주행,『텔레비전 자막에 쓰인 언어에 관한 연구』, 역락, 1999.
임태섭,「보도, 교양 언어
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보도 매체로서의 텔레비전
VII. 텔레비전 프로그램은 어떻게 만들어지는가
VIII. 텔레비전 프로그램을 만드는 사람들 - PD
IX. 방송산업의 경제학
X. 시청률이란 무엇인가
XI. 텔레비전 프로그램의 문제점과 대안
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방송 언어의 어문 규범 준수 실태를 조사하고자 한다. 방송 언어는 크게, TV와 라디오로 나누었으며 뉴스와 다큐 등 전문 방송인이 진행하는 프로그램과 비전문 방송인이 진행하는 오락 위주의 프로그램으로 나누어 어문 규정의 오용 실태를
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