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과정의 이론적 근거』(서울 : 배영사)
이존희(1976) 역사지식의 구조화를 위한 소고, 『사회과 교육』9
Bruner외(1967),『교육의 과정』, 정석영(역), (서울 : 종각출판사, 1984)
강우철(1975),『역사 연구 방법과 그 교육적 접근』(서울 : 탐구당)
정범모
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, 知와 사랑, 2001.
김학준, 한말의 서양정치학 수용 -유길준·안국선·이승만을 중심으로-,
서울대학교출판부, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.이승만 대통령의 약력
Ⅲ.이승만 대통령의 주요 정책들
Ⅳ.이승만 대통령에 대한 평가
Ⅴ.결 론
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환경과 직무만족에 대한 설문조사 분석, 과학기술정책 제12권 1호
조황희 외(2001) : 과학기술기본계획-과학기술인력부문, 한국과학기술평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학기술자의 정의
Ⅲ. 과학기술자의 연구
Ⅳ. 과학기술자의 사회적 책임
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과정이 과다하게 부과되어 있다고 보여 지는데, 이 점은 앞으로 개선해야 할 우리의 과제이다.
5. 참고문헌
강현석, 『현대 교육과정과 교육평가』, 학지사, 2004.
김대현 외, 『교육과정 및 교육평가』, 학지사, 2007.
김진규, 『교육과정과 교
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정책
1. 한반도 정책기조가 변화할 여지는 있는가
2. 북중관계의 변화와 지속의 범위는
3. 북핵 문제에 대한 중국의 구체적인 입장은 무엇인가
Ⅴ. 중국 후진타오국가주석 체제의 과제
Ⅵ. 중국 후진타오국가주석의 평가
Ⅶ. 결론
참
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인물 변수의 영향..........................12p
4) 주변인의 영향.........................................14p
5) 여성유권자의 여성정치인에 대한 견해................15p
Ⅴ. 연구결과의 요약 및 결론; 여성정치인의 활성화 방안.........17p
Ⅵ. 연구의
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평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 개념
1) 교육평가(educational evaluation)
2) 교육과정 평가(curriculum evaluation), 혹은 프로그램 평가(program evaluation)
3) 수업평가(instructional evaluation)
3. 평가의 유형
1) 진단평가(diagnostic evaluation)
2) 형성평가(formative
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중화학공업정책
(4) 수출과 해외건설 진출
4. 1980년대 전환기의 정경유착
(1) 전두환 정권과 정경유착
(2) 노태우 정권과 정경유착
5. 1990년대의 신자유주의적 축적과 정경유착
(1) 김영삼 정권과 정경유착
(2) 김대중 정권과 정경유착
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대통령
③ 행정부
④ 독립규제위원회
2. 독일의 행정체제의 특징
(1) 관료제의 수립과정
(2) 행정체제의 조직과 기능
① 전반적인 특징
② 행정문화와 행태
③ 관료들의 배경
④ 정부의 역할과 공공정책
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, 1997
최인자, 「청소년 문학 경험의 질적 이해를 위한 독서 맥락의 탐구」,『독서연구』제16호, 2006. 1. 청소년 문학에 대한 다양한 정의들
2. 발견적 개념인 ‘청소년’과 ‘청소년 독자’
3. 청소년 문학을 이루는 규범들
참고문헌
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