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수학에 대한 흥미와 태도, 수학에 대한 긍정적인 태도를 형성하게 될 것입니다.
따라서 제가 아동들에게 수학지도를 한다면 자연주의적 교육사상을 가지고, 개개인이 객관적 세계를 인식하고, 자기자신의 본성을 인식하고, 자연과 인간의 양
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수학교육, 창지사, 2016
문연심, 장혜순, 이봉자 저, 아동.수 과학 지도, 양서원, 2012
고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동수학교육, 공동체, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 규칙성의 개념
2 규칙성 개념의 발달
3. 규칙성 이해를 돕는 방법과 자료
4. 규
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도덕교육학 신론, 문음사, 2003.
추병완, 열린 도덕과 교육론, 도서출판 하우, 2000.
이인재, 도덕적 자아형성을 위한 도덕교육적 과제, 초등도덕교육, 2007.
남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실사, 1995.
Kohlbeg, 도덕발달의 철학, 교육과학
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7.
김해은, 유치원과 어린이집의 유아수학교육에 대한 비교연구, 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
김경희 외, 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아교사의 인식, 미래유아교육학회지, 2005.
서유정, 유아수학교육의 내용과
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수학적 활동을 능동적으로 경험케 함으로써 수학적 지식과 연결하여 재구성할 수 있도록 수학교육이 이루어져야 하고 사고과정 중심으로 수학교육이 이루어져야 한다.
참고문헌
수학 학습 지도 원리와 방법 우 정호 서울대학교
초등과학 교
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과학과 교육과정 (교육인적자원부 1997)
- 중학교 교육과정 해설Ⅲ (교육인적자원부 1997)
- 과학과 고등학교 교육과정 해설 (박정자)
- 과학과 교육목표 및 내용체계 연구 Ⅰ (한국교육평가연구원) 1. 서론
2. 본론
1) 우리나라 과학과 교육
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학과 동양사상. 이성범 옮김 : 범양사
조셉 니덤 (2000). 중국의 과학과 문명 : 수학, 하늘과 땅의 과학, 물리학. 이면우 옮김 : 까치글방
김백현 (2006). 중국철학 사상사 : 차이나하우스
네이버 백과사전 http://100.naver.com/ \'성리대전\' \'태극도설\' \
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학과 석사논문.
오혜경, 2005, 『사회복지조사론』, 창지사 저. Ⅰ. 사회복지 조사연구 7단계 과정에 따른 논문 분석
1. 문제의 제기
2. 문헌 고찰
3. 조사의 설계
4. 조작화
5. 자료수집
6. 자료 분석 및 해석 (※보고서 목적에 따라, 주요
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과학과 화학, 건축, 음악 같은 예술 역시 모두 포함된다. 이미 이러한 학문 영역의 내용과 용어, 정의 등은 ‘한자어’를 기준으로 정립된 상태이고 한자와 한문의 이해 없이는 관련 학문의 깊은 이해를 도모할 수 없기 때문이다. 뿐만 아니라
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도덕교육 , 문음사, 1987.
Kohlberg, 김민남, 김봉소 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2000
김경미, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 석사학위 논문-중앙대학교 교육대학원 교육학과 윤리교육전공, 2008 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.
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