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대학원 논문, 2016.
정종진, 교육평가: 이론과 실제, 양서원, 2010.
최수정.최종갑, 수능영어 절대평가 정책에 대한 중등학교 교사들의 인식 연구, 영미영문학연구, 2016.
채정화, 고등학교 영어 정기고사 분석, 고려대학교 교육대학원 논문, 2004.
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입학 확대를 지양하는 정책의 시행을 통해 '위기의 대학'을 구할 수 있을 것이다.
지금까지 우리 나라의 대학들은 무한 경쟁을 근간으로 한 지나친 경제 원리에 의한 개혁 추진, 과소비형 교육관, 극심한 중복 투자에 의한 과투자 교육, 보수적
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미술 교사였는데 자신의 아들이 10살 때 이미 그의 아버지를 능가하고 있음을 알고 정말 무서운 아이라고 생각했다.
그는 드디어 스페인 문화 중심지였고 유서 깊은 도시인 바르셀로나에 있는 론잔 미술학교 입학 시험에서 14살의 나이로 한
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입학을 자원해야 한다.
3) 지원학생은 정신적, 정서적 장애나 학문적 장애가 없어야 한다.
4) 지원학생의 부모가 기독교교육에 대한 확신이 있어야 한다.
5) 지원학생의 부모는 본 학교의 교육철학과 교육방침에 적극 찬동하여야 하며 학교의
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입학하는 학생을 위해 형식적인 오리엔테이션이 아닌 질적인 오리엔테이 션을 실시하여 대학 전반적인 것을 알려주고 IT시대에 맞추어서 그것을 정보화 시켜 누 구나 언제든 볼 수 있도록 한다.
② 대학 공부가 고등학교의 연장선이 되는 경
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체벌
3. 5세 아동 선별입학
4. 보충수업, 자율학습
5. 수준별 교육과정 운영
6. 학교 평가제도의 도입
7. 입학시험제도의 변화
8. 용모 검사
9. 기초학력평가의 실시
10. 형성평가 및 수업평가의 강조
11. 종합생활기록부의 활용
III. 결론
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체벌
3. 5세 아동 선별입학
4. 보충수업, 자율학습
5. 수준별 교육과정 운영
6. 학교 평가제도의 도입
7. 입학시험제도의 변화
8. 용모 검사
9. 기초학력평가의 실시
10. 형성평가 및 수업평가의 강조
11. 종합생활기록부의 활용
Ⅲ. 결론
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미술치료, 학지사, 2002
브루스 리치필드, 넬리 리치필드(2002) 기독교 상담과 가족치료 -예수전도단
원호택 외(2000) 심리장애의 인지행동적 접근 -교육과학사 Ⅰ. 인지행동치료의 개관
1. 인지행동치료의 역사
2. 인지행동치료의 정의 및
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미술과 수행평가에 대한 실천적 연구 전남대학교 교육대학원 논문
안지은(2005) 第7次 敎育課程에 의한 高等學校日本語 遂行評價分析 경희대학교 교육대학원 논문
오정재(2001) 초등학교 사회과 수행평가 과정에 대한 문화기술적 연구 인천교
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미술 교육 형태와 적용에 관한 연구, 석사학위논문
주정순, 2004, 발도프르 학교 교육의 생태유아교육적 함의, 학위논문
김윤경, 2001, 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구, 학위논문
곽노의, 1999, 자유 발도르프 유아교육, 밝은누리 <
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