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약물남용 관련법규 18
제7장 청소년 약물남용 이론 19
1. 아노미 이론 19
2. 차별접촉이론 20
3. 하위문화이론 21
제8장 청소년 약물남용 대책 22
1. 법적 근거 강화 측면 22
2. 행정적 측면 23
3. 가정적 측면 23
4. 학교
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약물오남용 안전교육
1) 약물오남용 안전교육의 개념 및 필요성
2) 약물오남용 안전교육의 유형 및 안전수칙
3) 약물오남용 안전사고 예방과 응급처치
3. 안전사고 예방 및 보상정책
1) 외국의 안전사고 보상 정책
2) 우리나라 안전정책 추
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학교 대학원, 석사학위논문, 2006.
김혜란, 약물남용 청소년을 위한 생태체계적 개입, 부산대 석사논문, 2004.
배혜정, “청소년 약물남용의 실태 및 대책”, 중앙대학교 의약식품대학원, 석사학위논문, 2008.
박종문, ‘청소년 약물 오남용 실태와
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학교가 약물 오남용 예방을 효과적으로 수행할 수 있도록 한다.
●교사의 역할
① 학급 내 학생들의 가정환경을 잘 파악한다.
② 학생들에게 약물의 위험성을 수시로 각인시켜 접촉을 차단시킨다. 학생본인이 처한 상황을 정확하게 인지 하게
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약물오남용
가. 약물남용 정의
나.원인
다. 고위험군
라. 약물남용의 행동적 특성
마. 물질 남용 청소년의 특징적 변화
바. 조기확인 증상
사. 일반적 합병증
아. 약물남용의 문제점(합병증)
자. 약물 오남용 예방교육의 필요성
차.학교
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학교보건, 정영숙 이정렬, 1997. 현문사
학교보건실무편람, 2000. 경상북도교육청
학교보건 50년사 : 교육인적자원부(http://www.moe.go.kr)/연구논문/259번
충치(치아우식증) : http://medcity.com/jilbyung/chungchi.htm
7차 체육과 교육과정 : 교육인적자원부/제7차
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약물 오·남용 예방을 위한 다각적인 사업을 실시하고 있다.
중원구보건소는 지난 4월부터 오는 11월까지 성남시 약사회와 연계해 희망학교를 직접 방문, 학생들을 대상으로 알콜, 담배 등 약물오남용 예방을 위한 교육을 실시하는 한편 지속
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약물남용 과정에 관한 연구」, 한국형사정책연구원, 1991.
박성수, 「청소년 비행의 예방과 재교육의 이론」, 법무부, 1992.
보건복지부, 「학교청소년 약물 오남용 예방교육 교재」, 1996. 제 1장
1.약물 남용의 정의
2.청소년의 약물 남용의
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학교와 컨설팅
Ⅷ. 학교와 지역사회
Ⅸ. 학교와 폭력 없는 학교 만들기
1. 목적
2. 방침
3. 운영
1) 대상
2) 장소
4. 운영 사례
1) 칭찬의 조회
2) 사랑의 대화
5. 운영 결과
Ⅹ. 학교의 시장화 사례
?. 향후 학교의 과제
?. 결론
참
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학교의 방과후교육활동
수업이 끝날 때는 보통 그날 학교에서 있었던 일을 정리하고 다음날 준비물을 다시 한번 일러준다. 경우에 따라서 가정 통신문을 나누어 준다. 종례시간이라고 불리는 이 시간은 초등학교의 경우 별도의 시간을 가지
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